溺愛的危害

　　常常聽說，現(xiàn)在的孩子都很懦弱，井深大本人就曾親身體驗(yàn)過這一事實(shí)，有一次，他被好友本田宗一郎硬拉去擔(dān)任童子軍東京聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)，出席該典禮時(shí)所發(fā)生的事清楚地證明了這一點(diǎn)。
　　在一個(gè)秋高氣爽的星期天，來自全東京的3500名兒童，皆集合于世田谷的一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在典禮還未進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)時(shí)，蹲著聆聽致詞的孩子們，就陸續(xù)有人暈倒，而且竟有11名之多。
　　后來，小學(xué)五年級(jí)以下的小童子軍們也來參加典禮，并舉行了“破氣球游戲”，即一種自己腳上綁著氣球，再去踢對(duì)方隊(duì)伍的氣球的游戲�？墒�，大家只是列隊(duì)哇哇叫嚷著，大多不想積極地沖入對(duì)方的陣地，去多踢破一個(gè)氣球。看了這種情形，本田和井深大為了要給孩子們“打氣”，也加入了這場(chǎng)游戲，而且兩人都很專心地在踢球，可是孩子們非但不因此受到刺激，反以一副鎮(zhèn)靜的表情望著，好像在說：“偌大一個(gè)人了，還樂個(gè)什么勁！別踢傷了才好。”
　　當(dāng)時(shí)他想：平常受過嚴(yán)格童子軍訓(xùn)練的學(xué)童尚且如此，其他未受訓(xùn)練的孩子，就更可想而知了。
　　事實(shí)上，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，連50米賽跑都跑不完的孩童也多得是，甚至還有稍一跌倒就骨折，弄得救護(hù)人員忙得不可開交的。此外，不會(huì)吊單杠、不會(huì)跳箱、不會(huì)爬竹竿的孩子也不罕見，要是老師想作個(gè)示范，他們反而會(huì)勸老師：“危險(xiǎn)，還是別做的好！”
　　孩子究竟為何如此膽小懦弱？這樣的小孩長(zhǎng)大后，能有本事適應(yīng)這現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)嗎？
　　所謂“志氣”，就是“盡量不輸于人”的魄力，但是無可避免地，有魄力必有危險(xiǎn)。然而，一開始就不與人競(jìng)爭(zhēng)，凡有危險(xiǎn)事就依賴父母兄弟的風(fēng)氣不單在孩子之間盛行，而且蔓延至青壯年。
　　最直接的例子就是職業(yè)的選擇。這種人無論當(dāng)公務(wù)員，還是進(jìn)了大公司，他主要的目的不是想找一份工作，而是想找一種興趣作為生活的依托。
　　井深大認(rèn)為，所以會(huì)有這樣的兒童與青壯年人，原因之一就在于幼兒期母親的態(tài)度。在應(yīng)該嚴(yán)加管教的時(shí)候，不嚴(yán)加管教，把教養(yǎng)的責(zé)任推給幼兒園與學(xué)校，結(jié)果培養(yǎng)出膽小懦弱的孩子，自是理所當(dāng)然了。既然從孩子能夠很自然地接受嚴(yán)格管教的時(shí)候，就過分像“寶貝”似地把他養(yǎng)大，也就難怪孩子會(huì)有“嬌生慣養(yǎng)”的心理；而這種“嬌生慣養(yǎng)”的心理，到了上幼兒園及小學(xué)以后，還會(huì)更嚴(yán)重。
　　如果孩子稍微被老師訓(xùn)了一下，家長(zhǎng)就向校方興師問罪；上體育課時(shí)，孩子受了點(diǎn)傷，也要學(xué)校貼醫(yī)藥費(fèi)，如此，孩子怎能產(chǎn)生自立心？
　　學(xué)校對(duì)孩子的管教方式，固然也有問題，但是，至少對(duì)孩子的教養(yǎng)，以及教孩子向現(xiàn)實(shí)或危險(xiǎn)挑戰(zhàn)的氣魄，除了父母之外，誰也無法辦到。而這個(gè)時(shí)期，就只有在3歲以前。
　　有的家長(zhǎng)說：“我的孩子非常任性，不聽父母的話，光想自己想干的事情。責(zé)備他一次就反抗一次，越來越不好對(duì)付了，這怎么辦才好呢？”
　　孩子的任性也是父母培養(yǎng)出來的能力之一。作為父母一般是不愿通過責(zé)備方法培養(yǎng)孩子的。不過，你打算嚴(yán)格培養(yǎng)，卻往往在不知不覺中形成了對(duì)孩子的溺愛或助長(zhǎng)了孩子的反抗心理。特別是在當(dāng)今社會(huì)狀況下，更容易把孩子培養(yǎng)成為嬌生慣養(yǎng)的人。當(dāng)孩子哭了，就急忙奔跑過去把孩子抱起來。當(dāng)孩子摔倒哭了，立刻跑過去抱起來。這樣做本身并不是什么壞事。但不管任何場(chǎng)合都如此，就會(huì)培養(yǎng)出孩子的任性心理。
　　如同有句諺語(yǔ)所說的：“過猶不及”。凡事“過分”固不適宜，但沒有任何事比在幼兒期父母的溺愛對(duì)孩子更為有害的。
　　父母為了疼愛子女，往往會(huì)讓懦弱的孩子更有依賴心，如此落入惡性循環(huán)。其結(jié)果，受害的當(dāng)然是被嬌生慣養(yǎng)的孩子本人了。

　　父親的重要性