用游戲訓練頭腦

　　對早期教育的關注，除了威特父親以外，還有美國著名心理學家威廉?詹姆斯博士。他經常告誡父母：對孩子進行頭腦的訓練越早越好。他還建議這種訓練必須用游戲的方法進行。
　　游戲是動物的本能，所有動物都喜歡做游戲。小貓戲弄老貓的尾巴，小狗和老狗互相咬架，這是為什么呢？根據動物學家的研究，小貓戲弄老貓的尾巴，是為了發展它將來捕捉老鼠的能力，而小狗和老狗互咬也是為了發展它將來能咬死野獸的能力。
　　孩子也是一樣，為了發展他們將來用得著的能力，必須進行游戲，而且所做的游戲必須適合于發展他們將來能用得著的能力。當然，要提醒父母的是，對孩子的游戲不能放任不管，父母必須根據需要加以指導。這一點不難理解，就連貓狗都跟其子女一起做游戲，何況人呢！所以身為父母者，應高興地跟孩子一塊兒玩，以便通過游戲促進他們身體的發育和智力、品德的發展。下面看看斯特娜夫人與女兒的游戲方法：
　　我對女兒的教育都是采取游戲的方式進行的。首先，當她滿6個月時，我就在她的房間四壁大約１米高的地方貼上厚厚的白紙，白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數字。在白紙的另一塊地方，有秩序地貼上簡單的單詞，如貓、帽子、席子、耗子、沼澤、狗、肥豬、原木等。請注意，這些單詞都是名詞。在另一處并列貼上從1到10的10行數字，在某處畫上樂譜圖。
　　因為嬰兒的聽覺比視覺發達，我決心對女兒從聽覺入手教ABC，遺憾的是我不會唱歌，很不方便。幸虧保姆會唱歌，我指出ABC字母時，就請她像唱歌似的唱給女兒聽。當然，因為維尼畢竟是6個月的嬰兒，起初也只不過是耳旁風。但不要泄氣，天天聽、天天看是非常奏效的。不久，維尼就學會ABC了。
　　接著，我在卡片形的小板上，做了許多寫有大小不一的ABC的卡片，用它開始教拼音。教法是這樣的：首先用畫冊等讓她看貓的畫兒，同時教CAT貓這個詞。然后指著墻壁上的CAT，反復發CAT的音給她聽。接著從文字盒中選出所有的C，再選出所有的A和T，用這些字母拼寫出CAT。當然，這些都是由我和女兒一道以游戲的方式進行的。在孩子學習時，我在邊上給她以表揚和鼓勵，而且要學會這些單詞也讓她適度地、循序漸進地反復練習了好幾天。
　　斯特娜夫人用這種方法教女兒，效果很好。維尼還不到1歲半就會看書了。由于她具備了閱讀能力，以后的教育就比較順利了。從這時開始，維尼就非常喜歡閱讀各種書籍。
　　無論是讀書還是工作，若毫無目的，既有害于精神，也會損傷身體。因此，斯特娜夫人讓女兒養成有目的的讀書習慣。她寫《和仙女作圣誕節旅行》一書時，就看了100多種參考書，研究了各國圣誕節的風俗。她寫《跟兔子作復活節旅行》這本書時，為了弄清各國復活節的風俗習慣，跑遍了匹茲堡的所有圖書館。在她寫《我在動物園里的朋友》一書時，每天去動物園，而且想盡辦法博覽各種參考書。就這樣，維尼在母親的指導下，取得了更大的成功。