許多母親都為孩子的不良行為發(fā)愁。斯特娜夫人認(rèn)為，孩子的不良行為是由于孩子不知精力往何處用而造成的，這是一種精力的浪費(fèi)。因此，她建議把他們帶到大自然中去，他們就無(wú)暇干壞事了，而且接觸大自然能使孩子的心地高尚。自古以來(lái)和大自然感情融洽的人都是心地善良寬厚的人。
　　同時(shí)，讓孩子接觸大自然，不僅可使他們的身體健壯，而且精神也會(huì)旺盛起來(lái)。城市的孩子因遠(yuǎn)離大自然，很少呼吸新鮮空氣，因而心情不佳或性格乖張。為此，斯特娜夫人在當(dāng)時(shí)就建議，應(yīng)當(dāng)從改造不良少年的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分錢(qián)把城市的孩子經(jīng)常帶到郊外去接觸大自然，這樣就可以在一定程度上預(yù)防不良少年的產(chǎn)生。這個(gè)建議對(duì)于當(dāng)今大都市孩子的教育也是有借鑒意義的。
　　伯班克博士曾主張?jiān)谛�學(xué)里開(kāi)辟庭園，分派給每個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谶@里栽培花草。斯特娜夫人認(rèn)為，讓孩子搞園藝確實(shí)是一種很好的教育方法。她讓女兒從小就開(kāi)始搞園藝，栽培花草和馬鈴薯等。孩子非常喜歡做這些事，每天給它們澆水、除草，觀察它們的生長(zhǎng)情況，感到非常高興和有趣。
　　每年夏天她還帶女兒到山中過(guò)幾天野營(yíng)生活，讓她在那里研究自然。并且經(jīng)常帶她到原野去，在草叢中觀察野花和小蟲(chóng)。草叢中有歌德所說(shuō)的《草中小世界》，即各種小蟲(chóng)組成的世界。
　　小維尼還非常幸運(yùn)地在森林附近住了幾年。森林對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的教科書(shū)。每逢晴天，斯特娜夫人就帶女兒和女傭人到樹(shù)林中去玩，在這里教給她各種樹(shù)木和小鳥(niǎo)的名稱(chēng)。并帶去照相機(jī)，拍攝好看的景色和花草。照片洗好后，再上顏色，孩子對(duì)此感到其樂(lè)無(wú)窮。
　　在樹(shù)林中，媽媽還教給她詩(shī)人們歌頌自然的詩(shī)。在晴朗的天氣中，呼吸著新鮮空氣，立足于肅靜的大地朗誦古人的詩(shī)，是非常愉快的事情。維尼夫雷特還在樹(shù)林里繪畫(huà)，以樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)為體裁寫(xiě)出各種散文。
　　維尼夫雷特還養(yǎng)過(guò)小鳥(niǎo)。她有兩個(gè)金絲雀，一個(gè)叫菊花，一個(gè)叫尼尼達(dá)。菊花是許多日本少女喜歡的美名，尼尼達(dá)是西班牙語(yǔ)，是嬰兒的意思。小維尼教給金絲雀各種玩意兒，它們能隨著小提琴歌唱，又能站在手掌上跳舞。維尼夫雷特彈鋼琴，小鳥(niǎo)就站在她的肩上，叫它們閉上眼睛，就閉上雙眼，讀書(shū)時(shí)叫它們翻開(kāi)下一頁(yè)，它們就用小嘴翻到下一頁(yè)。
　　此外，她還飼養(yǎng)著小狗和小貓。飼養(yǎng)這些動(dòng)物時(shí)，為了調(diào)食、喂水，孩子得高度注意，以培養(yǎng)她專(zhuān)注的精神，它還可以培養(yǎng)孩子的慈愛(ài)之心。有人認(rèn)為飼養(yǎng)動(dòng)物是危險(xiǎn)的，因?yàn)閯?dòng)物是傳染病的媒介，而斯特娜夫人則認(rèn)為，只要讓孩子注意，是沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。
　　由于飼養(yǎng)了金絲雀和狗，維尼對(duì)其他的鳥(niǎo)獸也發(fā)生了興趣。她經(jīng)常去動(dòng)物園，研究各種鳥(niǎo)獸的生活狀況。結(jié)果她首先寫(xiě)出了《我在動(dòng)物園里的朋友》這本書(shū)，后來(lái)又寫(xiě)出了《和我在動(dòng)物園里的朋友聊天》一書(shū)。
　　為了使女兒對(duì)魚(yú)類(lèi)感興趣，媽媽還在她的房間里養(yǎng)有金魚(yú)和鯽魚(yú)。美國(guó)國(guó)內(nèi)的大水族館，差不多都讓她去看過(guò)。對(duì)于礦物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等，也采用同樣的方法去教。
　　為使她對(duì)天文學(xué)有興趣，斯特娜夫人讓她看神話書(shū)。同時(shí)帶她去過(guò)許多天文臺(tái)，并用望遠(yuǎn)鏡觀看天體。為此，她同許多天文學(xué)者交上了朋友。馬溫特·羅天文臺(tái)的拉肯博士說(shuō)，由于和維尼夫雷特交談受到了鼓勵(lì)，才寫(xiě)出了《在頭腦混亂之中》一書(shū)。
　　她們住在弗吉尼亞海岸，經(jīng)常到海邊去玩。要使孩子形成地理概念，海邊是極其有利的。她們?cè)谀抢锸柏悮ぃ�采集海藻，捕捉螃蟹，撿拾水母和海星等，�?duì)她講述這些海產(chǎn)品的故事，并在沙灘上做各種游戲。以后，她們還把地球儀帶到海邊，告訴她大西洋就在這里，越過(guò)大西洋就到達(dá)歐洲和非洲了，然后逐步教她世界地理。還經(jīng)常帶她到各處旅行，擴(kuò)展她的地理知識(shí)。