爸爸媽媽最關(guān)心的5個教養(yǎng)問題

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:08:58

　如果希望孩子未來在學(xué)習(xí)新技巧或新能力時，能擁有安全感與自信心，確實需要在bobo滿3歲前，就讓他與照護(hù)者有良好的親密關(guān)系，也只有這樣的成長條件，才能教出快樂的孩子。

[ 本帖最后由 iFeng 于 2008-1-30 22:10 編輯 ]

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:11:13

許多學(xué)者都主張，與人親近的孩子才會快樂，如果缺乏父母的愛心，沒有堅持或扎實的依附關(guān)系，對孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。

　　第1名幼兒特質(zhì)

　　人格特質(zhì)與天生氣質(zhì)息息相關(guān)，但自幼培養(yǎng)正向、積極思考，有助未來發(fā)展。

　　培養(yǎng)孩子獨立與自信

　　培養(yǎng)孩子的獨立性格讓他未來具有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，父母只需在平日給予協(xié)助，對他就有實質(zhì)的幫助，同時也有助于創(chuàng)意力的發(fā)展，教育大學(xué)幼兒與家庭教育學(xué)系講師薛婷芳提出具體方法供父母參考：

　　1. 協(xié)助孩子學(xué)習(xí)自己做決定：鼓勵孩子讓他學(xué)習(xí)自己判斷與決定穿著；或在游戲中自己分配任務(wù)、決定游戲的玩法等。

　　2. 傾聽孩子的想法與意見：在與孩子的對談中多多詢問「你認(rèn)為呢？」、「你覺得如何？」等，也可規(guī)劃屬于他自己的分享空間，例如在墻壁上釘一個相框，展示他的作品。

　　3. 提供參與機會：盡可能讓孩子擁有參與決策的參與感，并逐步建立獨立思考與判斷的能力。

　　4. 給他自由探索環(huán)境的機會：陪伴孩子一起嘗試新事物，滿足他的好奇心。

　　5. 多用話語積極鼓勵孩子：正面的肯定與鼓勵，可以幫助孩子建立自信心。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:11:32

教出開朗個性的孩子

　　薛婷芳說，父母的性格容易影響孩子的性格發(fā)展。不過，內(nèi)向并不是缺點，這類型的人通常內(nèi)省能力較佳，清楚自己所做的事，也能享受一個人的獨處。她建議父母必須先了解孩子內(nèi)向行為的程度，并評估是否會影響其日后的人際關(guān)系？有些孩子只是因為畏縮而內(nèi)向，但這類型的孩子通常是因為缺乏安全感，并非天性。

　　她提醒父母，想培養(yǎng)孩子樂觀開朗的個性，就要從自身做起，只有擁有開朗樂觀的特質(zhì)，才有能力教導(dǎo)孩子也朝這方面發(fā)展。如果父母始終慣以消極、畏縮的方式面對問題，孩子通常也容易學(xué)到負(fù)面的態(tài)度。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:12:12

　第2名飲食習(xí)慣養(yǎng)成
　　飲食習(xí)慣需自幼培養(yǎng)，只要習(xí)慣一養(yǎng)成，就能提高孩子對食物的興趣。

　　耐心養(yǎng)成好習(xí)慣

　　營養(yǎng)科主任林宜芬表示，想建立bobo良好的飲食習(xí)慣，最好從副食品階段就要開始建立。臨床上發(fā)現(xiàn)，有些孩子到了3、4歲卻仍然只愿意吃稀飯，只要稍微硬一點的食物就不吃，通常是因為慣于吃軟的稀飯，懶得咀嚼所導(dǎo)致，因此，建議在bobo開始長牙階段，就要練習(xí)他試著接觸稍微硬一點的米飯或蔬果，訓(xùn)練咀嚼能力，但父母仍須留意安全，不要讓他噎到。

　　其次，需要耐心等待，部分父母為了怕孩子弄臟環(huán)境或衣物，或是趕時間沒耐心等孩子吃完，就采取喂食的方式，雖然方便但卻易養(yǎng)成依賴的壞習(xí)慣。

　　很多父母會自行決定bobo不喜歡的食物，林宜芬強調(diào)，最好讓bobo嘗試許多不同的食物，養(yǎng)成他喜歡接觸新食物的興趣，因此，即使是洋蔥等有怪味道的蔬菜，也可讓他嘗試，如果第一次嘗試后不喜歡，也不代表以后都不能吃，還是可以多試幾次，逐漸試探。

　　想訓(xùn)練他吃飯時的樂趣，林宜芬說，也可以試著偶爾讓他自己用手抓取食物吃，只要把手洗干凈，就不會有太大的衛(wèi)生問題，以手抓取食物不但可以增加樂趣，甚至還能訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，一舉數(shù)得。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:12:31

　點心必要‧零食可免

　　林宜芬指出，bobo的胃容量較成人小，一次的飲食量不大，無法如成人般撐到下一餐，因此，父母給予適當(dāng)?shù)狞c心有其必要性，建議可以在餐與餐間的空檔，以半杯牛奶加上部分主食，或是優(yōu)格、布丁等，都可以做點心。

　　至于零食，她建議不要有味道太重的食物，也不要在語言上有暗示的表現(xiàn)，即使想吃糖果也可以，但要先設(shè)定只能吃1顆的規(guī)矩，可以先要求他做完什么事才能吃，也不要以鼓勵的方式，或一次給過多的份量。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:13:06

　第3名情緒處理
　　管理孩子的情緒常令父母抓狂，先掌握自己的情緒較為有效。

　　以同理心協(xié)助舒緩情緒

　　三民托兒所所長李慧娟提醒，當(dāng)孩子情緒失控時，最好先站在他的角度，以同理心表達(dá)關(guān)心、傾聽他的想法和感覺，而且要維護(hù)他的自尊不受傷害。僅量不要急著否定他或用負(fù)面的話責(zé)備，更不宜使用無關(guān)的物質(zhì)酬賞做為情緒控制的獎勵，否則，孩子會認(rèn)為只要一吵，就會有糖吃。

　　孩子正處在情緒不穩(wěn)時，要如實鼓勵他對控制情緒或者情緒紓解的努力，比方說：「你小聲一點我就聽懂你在說什么了，謝謝你！」「啊，我有發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比剛剛溫柔一點了，我聽起來比較舒服�！埂缚尥炅�，有沒有舒服一點？」這是提醒孩子：哭的目的是為了紓解，所以哭完應(yīng)該會舒服一點，如果還是不舒服，我們可以再等他一下下，等紓解后再討論要怎么辦。

　　李慧娟強調(diào)，情緒與道理要分開處理；也就是說，接納他的情緒與感受，不代表我們同意他的想法、做法和處理方式。如果相信人都有自省的能力，就不要急著教訓(xùn)。當(dāng)孩子正在發(fā)脾氣時，強說道理只是火上加油，他也會覺得很煩，不如等到頭腦回復(fù)冷靜時，再問問他的想法和下一次打算怎么做，或者下次他希望爸媽怎么幫他。

　　當(dāng)然，不能因為孩子發(fā)脾氣，自己也跟著失控，父母要先穩(wěn)定情緒才能幫忙孩子，更重要的是，要照原訂計劃或原則行事（可小幅修改），但不能因為孩子失控而妥協(xié)改變。父母須考慮孩子眼中的大人世界，如果總是要求孩子遵守規(guī)定，自己卻從不要求自己，會讓孩子覺得困惑而不想遵循。

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爸爸媽媽最關(guān)心的5個教養(yǎng)問題