爸爸媽媽最關(guān)心的5個(gè)教養(yǎng)問(wèn)題

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:13:24

幫助孩子面對(duì)挫折

　　薛婷芳表示，游戲競(jìng)賽總有輸贏，如果孩子對(duì)輸贏顯得計(jì)較，就需父母帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，比賽的結(jié)果固然重要，但過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)更勝于名次。

　　她建議父母必須傳達(dá)正面的想法，讓孩子了解成功絕對(duì)不是偶然，背后需經(jīng)過(guò)努力、嘗試錯(cuò)誤與失敗累積而得；而培養(yǎng)孩子愿意嘗試錯(cuò)誤、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，是培養(yǎng)挫折忍受力的正確方向。

　　當(dāng)孩子面對(duì)挫折與失敗時(shí)，也不要急著責(zé)備孩子，最好先肯定他在比賽過(guò)程中的努力與付出，緩和孩子的挫敗心情，等情緒平穩(wěn)之后，一起陪同孩子檢討造成失敗的原因，并鼓勵(lì)再次嘗試，培養(yǎng)面對(duì)挫折的能力。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:13:52

第4名生活自理
　　即使孩子只是前進(jìn)一小步，也值得父母大大的鼓勵(lì)一番。

　　漸進(jìn)式培養(yǎng)自理能力

　　李慧娟說(shuō)，父母必須先認(rèn)知，孩子自我照顧的能力無(wú)法一蹴可及，必須一步一步慢慢建立，即使只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都值得大大的鼓勵(lì)。她以鼓勵(lì)bobo自己進(jìn)食為例說(shuō)明：進(jìn)食的大忌，就是父母硬性強(qiáng)迫，讓孩子在壓力大的狀況下吃飯，不但吸收不良、影響消化，得不到原本希望其成長(zhǎng)的目的外，還可能造成他日后飲食上的陰影，讓他對(duì)吃飯這件事產(chǎn)生排斥，長(zhǎng)期下來(lái)，還易造成腸胃功能不佳或是過(guò)胖的情形發(fā)生。

　　對(duì)于有些食欲不佳的bobo，父母最好先接受他在飲食上的偏好。李慧娟說(shuō)，偏食與感官敏感及趨避性有關(guān)，部分孩子對(duì)特定食物的口感有所偏惡，無(wú)法強(qiáng)求。但父母可以先試著每次給予一點(diǎn)點(diǎn)淺嘗，視孩子的反應(yīng)再逐步增加份量。此外，也可采取「動(dòng)機(jī)法」：可先試著讓他建立與食物間的關(guān)系，用愉快、鼓勵(lì)的方式誘導(dǎo)他主動(dòng)進(jìn)食，例如，可說(shuō)「青菜想要到你的肚子里玩，然后變成你的力氣耶！」「青菜哭哭說(shuō)不公平，為什么魚(yú)肉都可以去你肚子玩，青菜卻要留在碗里，等下還要被丟到垃圾桶」等。

　　李慧娟建議，與孩子互動(dòng)時(shí)，僅量避免與孩子正面沖突，比方：孩子說(shuō)不要洗澡，爸媽可以說(shuō)好，那我們?nèi)ズ网嗻喭嫠ㄔ枧枥镉续嗻啠蛞云渌丛柰婢叽妫８改溉裟芤曰?dòng)的情境較能成功達(dá)到目的，不要讓孩子有破壞規(guī)定的機(jī)會(huì)，同時(shí)，孩子的玩性很大，可以利用擬人化的「動(dòng)機(jī)法」引發(fā)他的興趣，同時(shí)還能激發(fā)他的創(chuàng)意來(lái)源呢！

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:14:25

　第5名管教方式
　　柔性與鐵腕必須視時(shí)機(jī)運(yùn)用，但不要忘記，依附關(guān)系的掌握也相當(dāng)重要。

　　愛(ài)的教育？鐵的紀(jì)律？

　　輔仁大學(xué)兒童與家庭學(xué)系系主任陳若琳認(rèn)為，教養(yǎng)的兩大主軸，不外溫暖響應(yīng)與嚴(yán)厲管教，到底哪種方式適合自己的孩子，則需要視他本身的特質(zhì)如何再來(lái)判定該偏重哪種教養(yǎng)。不過(guò)，她提醒，對(duì)于年幼的孩子，依附關(guān)系相當(dāng)重要，還是以滿足他的需求為優(yōu)先考慮，也就是采取溫暖響應(yīng)方式，掌握信任的原則。

　　有時(shí)，父母過(guò)分嚴(yán)厲或大聲斥喝是因?yàn)榘滋旃ぷ髑榫w、壓力所使然，有時(shí)則是因?yàn)楹⒆拥纳钜?guī)范沒(méi)有做好，導(dǎo)致心情更差，因此，陳若琳認(rèn)為，教導(dǎo)實(shí)質(zhì)的生活自理能力，是讓自己情緒不會(huì)突然發(fā)作的好方法。此外，遇到不聽(tīng)話或有錯(cuò)誤的行為需要斥責(zé)或責(zé)罰時(shí)，可以先讓孩子冷靜下來(lái)，限制他的活動(dòng)空間，或是取消他的權(quán)力，例如，原計(jì)劃吃飯后帶孩子去散步的資格被取消等等。

　　父母的情緒發(fā)作與過(guò)分嚴(yán)厲，總是容易傷到孩子的自尊或身體，父母若能自我控制情緒，以策略性的方法鼓勵(lì)好的行為，同時(shí)教導(dǎo)他基本自理能力，就能減少許多不必要的責(zé)罰。

iFeng · 發(fā)表于 2008-1-30 22:14:39

　父母共親職：白臉黑臉交換當(dāng)

　　夫妻間的合作、支持、同心教養(yǎng)，對(duì)孩子的未來(lái)影響大，切記別在孩子面前互扯后腿，如果教養(yǎng)觀念不一致時(shí)，陳若琳建議，也不要表現(xiàn)的太明顯，不同想法的一方先不插嘴，等到孩子不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，再與對(duì)方溝通。特別提醒不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)，否則聰明的孩子，很容易鉆父母之間的小漏洞。

　　至于白臉黑臉該由誰(shuí)來(lái)扮演，她認(rèn)為可以互換，但夫妻雙方需要默契，當(dāng)一人扮黑臉時(shí)，另一人可以適時(shí)插進(jìn)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明令人生氣的原因。陳若琳強(qiáng)調(diào)，即使不同意對(duì)方的管教方式，也要先緩和自己的情緒，不要過(guò)分抵制對(duì)方對(duì)孩子的責(zé)罰，雙方一定要相互溝通并了解對(duì)方的教養(yǎng)策略，當(dāng)意見(jiàn)不同時(shí)，先解決彼此的情緒問(wèn)題，再做討論，雙方都提出支持的理由，唯有先了解對(duì)方的想法，再做溝通較有意義。　

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爸爸媽媽最關(guān)心的5個(gè)教養(yǎng)問(wèn)題