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- 國學(xué)育兒佳媽
- 1）3歲男孩長沙牛仔媽說： 晚上帶牛仔出去玩，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)牛仔現(xiàn)在特別能謙讓小朋友：去玩滑滑梯的時(shí)候，有一個(gè)小朋友在那里玩，他走過去問：“和我一起玩嗎？”小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)小朋友有點(diǎn)小，我告訴他要讓著小朋友不能爭(zhēng)搶，他總是讓小朋友在他的前面，也不推擠，偶爾發(fā)生一點(diǎn)爭(zhēng)搶，不像過去一巴掌就過去了，能夠按照媽媽教的向上溝通來解決，會(huì)跑過來告訴媽媽：“媽媽，他推我！”呵呵，要媽媽出面調(diào)解。贊一個(gè)，有進(jìn)步了。 2）4歲男孩子唐山石頭媽說： 昨天早上要準(zhǔn)備上班，石頭還在磨磨蹭蹭，我就吼了一嗓子：快點(diǎn)，我該遲到了。 小朋友不緊不慢的跟我說：別喊了，生氣會(huì)耗費(fèi)能量的。我立刻就沒脾氣了，我們對(duì)視，然后哈哈大笑。 3）5歲女孩長沙沛沛媽說： 明天準(zhǔn)備回老家看望婆婆了。在收拾行禮的時(shí)候，我看了一下沛沛的家園聯(lián)系手冊(cè)。 這周老師對(duì)沛沛的評(píng)價(jià)很高哦，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)沛沛的評(píng)價(jià)一周比一周好了，老師說沛沛的一些壞習(xí)慣也一天一天在改正，真的很高興。 我想，沒有什么比看到自己的孩子一天天進(jìn)步更高興的事情了。 4）5歲男孩和12歲女孩的山東奧媽說： 今天孩子放學(xué)后一起回家，奧今天是在新幼兒園的第一天，寶貝真棒！ 很快就適應(yīng)了�；氐郊仪蛫W各自做作業(yè)，我忙著做飯，奧對(duì)我說：媽媽我有些不會(huì)，你來教教我吧。 夫君開始忙著炒菜。做完作業(yè)，奧有讓我給他講故事，我發(fā)現(xiàn)奧越來越喜歡認(rèn)字了，特別喜歡新鮮的事物了，也是奧讀經(jīng)后的一點(diǎn)點(diǎn)收獲吧。 今天讀經(jīng)雖然不是很順利，但夫君和我已經(jīng)達(dá)成協(xié)議：每天放學(xué)后我?guī)Ш⒆訉W(xué)習(xí)，我熬稀飯，夫君負(fù)責(zé)炒菜。感恩夫君的配合！夫君終于幫我分擔(dān)家務(wù)了。 5）10歲女孩浙江豐憶媽說： 早起讀經(jīng)后，7點(diǎn)還沒到，我就跟豐憶聊了會(huì)，寶貝說：“昨天語文老師在課堂里表揚(yáng)我了，還獎(jiǎng)了我三張陽光卡�！� 我說：“寶貝一定是哪方面表現(xiàn)很不錯(cuò)吧？”豐憶說：“老師表揚(yáng)我上課注意力很集中�！� 我忙夸了她，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步哦，要知道寶貝以前經(jīng)常會(huì)沉浸在自己的課外書回放世界里，走神！ 最近總是能跟寶貝做到心心相通，這樣的感覺真是幸福美妙！寶貝還說：以前那個(gè)經(jīng)常會(huì)火冒三丈的媽媽不見了。 6）14歲女孩福州萱媽說： 女兒最近讀書真的好勤奮，國慶8天假期，也沒出去玩，都是呆在家里寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，偶爾練琴調(diào)節(jié)一下。昨晚寫作業(yè)、讀書，竟然到11點(diǎn)。她的寫作業(yè)的效率一向都是很高的了，初二以前8點(diǎn)半、9點(diǎn)前一定寫完了。 看到孩子讀書這么用功，辛苦，我心里是既欣慰又很心疼的。感恩天地，感恩祖先，感恩老師，感恩一切！ 7）17歲男孩廣州博媽說： 兒子現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)了！ 每天都學(xué)到晚上10.30或者11點(diǎn)！ 昨天我問他你怎么那么晚才回來，他說學(xué)習(xí)�。�，我說在哪里，他說在班上，我問他你自己嗎？他說有10多個(gè)人！ 快一年了，終于看到孩子的變化了！這也是我最想見到的一天！ 我兒子從小學(xué)5年級(jí)就玩電腦，初中一年級(jí)考試倒數(shù)第二。 現(xiàn)在開始發(fā)奮讀書了！ 感恩結(jié)緣育心，結(jié)緣愛紅社！ 加我QQ：1030486208，驗(yàn)證：佳媽好！
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- peizema
- 聽到老師夸獎(jiǎng)其他小朋友，孩子會(huì)生氣地大哭；媽媽批評(píng)了一句，會(huì)躲進(jìn)房間不理媽媽；看到別人比自己強(qiáng)，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強(qiáng)呢？自尊心過強(qiáng)又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現(xiàn)得不錯(cuò)�！庇變簣@里的李老師微笑著對(duì)嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個(gè)乖寶寶，老師喜歡我�！� “你看你，這么得意�！眿蓩傻膵寢尳o嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭啊？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續(xù)和李老師交談。 “嬌嬌是個(gè)很聰明的孩子，就是自尊心太強(qiáng)了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因?yàn)闆]有得到老師的表揚(yáng)，氣得直哭�！崩罾蠋熑鐚�(shí)向嬌嬌的媽媽匯報(bào)孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯(cuò)誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發(fā)雷霆，大叫道：“我是個(gè)乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發(fā)作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓(xùn)斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點(diǎn)頭，嘴里還一遍遍重復(fù)著，“我很聰明，不能批評(píng)我。”“對(duì)，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明。” “可是，媽媽和老師批評(píng)我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，老師和媽媽指出你的缺點(diǎn)，你就可以改正了，就會(huì)更聰明了。” “嬌嬌，阿姨說得對(duì)，媽媽不是要責(zé)怪你，是想讓你變得更聰明�！眿蓩傻膵寢屢策^來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識(shí)到了問題的所在。其實(shí)，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識(shí)到了自己的態(tài)度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了�！眿蓩晌⑿χ粗�。 “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)就和她好好溝通，有時(shí)候我們的語氣太生硬了，反而會(huì)適得其反�！蔽液蛬蓩蓩寢尫窒碇业挠齼航�(jīng)驗(yàn)，“沛澤向嬌嬌這么大的時(shí)候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會(huì)很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是�！� “是啊，現(xiàn)在的孩子自尊心怎么這么強(qiáng)��？”嬌嬌媽有些無奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進(jìn)，自尊心太強(qiáng)，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養(yǎng)方式有關(guān)。”我的話得到了嬌嬌媽媽的認(rèn)同，“都怪我平時(shí)太寵著她了，太捧她了�！� 自尊心是孩子社會(huì)化過程與成長過程中的寶貴財(cái)富，但自尊心過強(qiáng)卻不是什么好事，調(diào)整教養(yǎng)方式是關(guān)鍵。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評(píng)價(jià)，如果今天老師表揚(yáng)了別人，沒有表揚(yáng)自己，就會(huì)非常生氣，看不得別人比自己強(qiáng)，更聽不得別人的批評(píng)。一旦受到了批評(píng)，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會(huì)委屈好幾天，思想上轉(zhuǎn)不過彎來。這些都是自尊心過強(qiáng)的表現(xiàn)。 人們常說，有自尊心才能有上進(jìn)心。自尊心是孩子社會(huì)化過程與成長過程中的寶貴財(cái)富，孩子有自尊心，才知道上進(jìn)，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強(qiáng)越好，過強(qiáng)的自尊心會(huì)導(dǎo)致高傲、清高的心理，還會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，這些都有礙個(gè)人的發(fā)展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會(huì)有如此強(qiáng)的自尊心呢？這既與先天氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的教養(yǎng)方式有關(guān)，通常自尊心強(qiáng)的孩子好勝心強(qiáng)，凡事都要拔尖，爭(zhēng)第一，不能容忍別人比自己強(qiáng)，而且比較敏感。 對(duì)于自尊心過強(qiáng)的孩子，父母在教育過程中，既要保護(hù)孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態(tài)，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時(shí)，切勿操之過急，否則就會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，導(dǎo)致孩子自尊心不足，一定要循序漸進(jìn)，方能奏效。 首先，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，態(tài)度要溫和。 孩子犯錯(cuò)誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓(xùn)斥孩子，“這怎么這么笨��？”“你看看，誰都比你強(qiáng)！”“你真是太蠢了�！边@樣做只會(huì)激起孩子的反抗，故意與父母對(duì)峙。 孩子犯了錯(cuò)誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對(duì)待孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤，用溫和的語氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及對(duì)孩子的希望，這會(huì)讓孩子心里好過一些，也給孩子一個(gè)臺(tái)階下。 其次，教育孩子要分場(chǎng)合。 生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的對(duì)話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經(jīng)常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時(shí)候，只是一種謙虛的表達(dá)，但在孩子看來，這是在批評(píng)自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會(huì)覺得很沒面子。 自尊心強(qiáng)的孩子是非常在乎自己的表現(xiàn)，以及他人的評(píng)價(jià)的，常常會(huì)對(duì)有傷自尊的行為產(chǎn)生激烈的反應(yīng)，因此，在有外人的場(chǎng)合，父母要學(xué)會(huì)給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場(chǎng)合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話�！薄澳憧凑l都比你強(qiáng)�！薄澳憧淳湍闾詺�。”父母常常把這些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養(yǎng)成了孩子愛比較的習(xí)慣，凡事都要和別人比一比，比別人強(qiáng)，自然就開心，不如別人，心里就會(huì)難過。 每個(gè)孩子都有其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們不能總拿孩子的缺點(diǎn)去與別人比，也不能拿孩子的優(yōu)點(diǎn)去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個(gè)人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚(yáng)掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對(duì)了�！备改赋３Ｓ眠@種話來激勵(lì)孩子，但過分的表揚(yáng)會(huì)增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰(zhàn)，孩子就無法接受，認(rèn)為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚(yáng)應(yīng)該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)”遠(yuǎn)比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應(yīng)學(xué)會(huì)巧妙地批評(píng)孩子，批評(píng)不應(yīng)該是責(zé)罵與貶損，而應(yīng)該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強(qiáng)，父母在對(duì)其糾正時(shí)，也要注意防止矯枉過正。
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- peizema
- 聽到老師夸獎(jiǎng)其他小朋友，孩子會(huì)生氣地大哭；媽媽批評(píng)了一句，會(huì)躲進(jìn)房間不理媽媽；看到別人比自己強(qiáng)，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強(qiáng)呢？自尊心過強(qiáng)又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現(xiàn)得不錯(cuò)。”幼兒園里的李老師微笑著對(duì)嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個(gè)乖寶寶，老師喜歡我�！� “你看你，這么得意�！眿蓩傻膵寢尳o嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭��？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續(xù)和李老師交談。 “嬌嬌是個(gè)很聰明的孩子，就是自尊心太強(qiáng)了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因?yàn)闆]有得到老師的表揚(yáng)，氣得直哭�！崩罾蠋熑鐚�(shí)向嬌嬌的媽媽匯報(bào)孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯(cuò)誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發(fā)雷霆，大叫道：“我是個(gè)乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發(fā)作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓(xùn)斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點(diǎn)頭，嘴里還一遍遍重復(fù)著，“我很聰明，不能批評(píng)我�！薄皩�(duì)，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明�！� “可是，媽媽和老師批評(píng)我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，老師和媽媽指出你的缺點(diǎn)，你就可以改正了，就會(huì)更聰明了�！� “嬌嬌，阿姨說得對(duì)，媽媽不是要責(zé)怪你，是想讓你變得更聰明�！眿蓩傻膵寢屢策^來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識(shí)到了問題的所在。其實(shí)，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識(shí)到了自己的態(tài)度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了�！眿蓩晌⑿χ粗摇� “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)就和她好好溝通，有時(shí)候我們的語氣太生硬了，反而會(huì)適得其反。”我和嬌嬌媽媽分享著我的育兒經(jīng)驗(yàn)，“沛澤向嬌嬌這么大的時(shí)候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會(huì)很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是�！� “是啊，現(xiàn)在的孩子自尊心怎么這么強(qiáng)��？”嬌嬌媽有些無奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進(jìn)，自尊心太強(qiáng)，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養(yǎng)方式有關(guān)�！蔽业脑挼玫搅藡蓩蓩寢尩恼J(rèn)同，“都怪我平時(shí)太寵著她了，太捧她了�！� 自尊心是孩子社會(huì)化過程與成長過程中的寶貴財(cái)富，但自尊心過強(qiáng)卻不是什么好事，調(diào)整教養(yǎng)方式是關(guān)鍵。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評(píng)價(jià)，如果今天老師表揚(yáng)了別人，沒有表揚(yáng)自己，就會(huì)非常生氣，看不得別人比自己強(qiáng)，更聽不得別人的批評(píng)。一旦受到了批評(píng)，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會(huì)委屈好幾天，思想上轉(zhuǎn)不過彎來。這些都是自尊心過強(qiáng)的表現(xiàn)。 人們常說，有自尊心才能有上進(jìn)心。自尊心是孩子社會(huì)化過程與成長過程中的寶貴財(cái)富，孩子有自尊心，才知道上進(jìn)，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強(qiáng)越好，過強(qiáng)的自尊心會(huì)導(dǎo)致高傲、清高的心理，還會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，這些都有礙個(gè)人的發(fā)展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會(huì)有如此強(qiáng)的自尊心呢？這既與先天氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的教養(yǎng)方式有關(guān)，通常自尊心強(qiáng)的孩子好勝心強(qiáng)，凡事都要拔尖，爭(zhēng)第一，不能容忍別人比自己強(qiáng)，而且比較敏感。 對(duì)于自尊心過強(qiáng)的孩子，父母在教育過程中，既要保護(hù)孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態(tài)，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時(shí)，切勿操之過急，否則就會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，導(dǎo)致孩子自尊心不足，一定要循序漸進(jìn)，方能奏效。 首先，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，態(tài)度要溫和。 孩子犯錯(cuò)誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓(xùn)斥孩子，“這怎么這么笨��？”“你看看，誰都比你強(qiáng)！”“你真是太蠢了�！边@樣做只會(huì)激起孩子的反抗，故意與父母對(duì)峙。 孩子犯了錯(cuò)誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對(duì)待孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤，用溫和的語氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及對(duì)孩子的希望，這會(huì)讓孩子心里好過一些，也給孩子一個(gè)臺(tái)階下。 其次，教育孩子要分場(chǎng)合。 生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的對(duì)話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經(jīng)常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時(shí)候，只是一種謙虛的表達(dá)，但在孩子看來，這是在批評(píng)自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會(huì)覺得很沒面子。 自尊心強(qiáng)的孩子是非常在乎自己的表現(xiàn)，以及他人的評(píng)價(jià)的，常常會(huì)對(duì)有傷自尊的行為產(chǎn)生激烈的反應(yīng)，因此，在有外人的場(chǎng)合，父母要學(xué)會(huì)給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場(chǎng)合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話�！薄澳憧凑l都比你強(qiáng)�！薄澳憧淳湍闾詺狻！备改赋３０堰@些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養(yǎng)成了孩子愛比較的習(xí)慣，凡事都要和別人比一比，比別人強(qiáng)，自然就開心，不如別人，心里就會(huì)難過。 每個(gè)孩子都有其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們不能總拿孩子的缺點(diǎn)去與別人比，也不能拿孩子的優(yōu)點(diǎn)去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個(gè)人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚(yáng)掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對(duì)了。”父母常常用這種話來激勵(lì)孩子，但過分的表揚(yáng)會(huì)增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰(zhàn)，孩子就無法接受，認(rèn)為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚(yáng)應(yīng)該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)”遠(yuǎn)比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應(yīng)學(xué)會(huì)巧妙地批評(píng)孩子，批評(píng)不應(yīng)該是責(zé)罵與貶損，而應(yīng)該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強(qiáng)，父母在對(duì)其糾正時(shí)，也要注意防止矯枉過正。
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- 從幼兒園接回撒嬌妹，走在路上的時(shí)候，撒嬌妹不小心摔倒了！我趕忙上前把撒嬌妹扶起來，還在思索該選用哪個(gè)話題轉(zhuǎn)移撒嬌妹的注意力，不然的話那眼淚肯定會(huì)噼噼啪啪的流出來。還沒等我開口，撒嬌妹已自己站起來，笑瞇瞇的說：“媽媽前天我們不是說好了嗎？以后我再摔倒，我不會(huì)哭了，摔了就站起來。”前兩天有說過呀！回想一下，哦！前兩天確實(shí)有與撒嬌妹說過，當(dāng)時(shí)撒嬌妹正在聽愛哭的胖胖熊，幫撒嬌妹拍好幾張相片后，我搬來凳子坐在撒嬌妹身旁安安靜靜聽愛哭的胖胖熊故事，當(dāng)聽到點(diǎn)讀機(jī)播放小朋友摔倒了會(huì)不會(huì)自己爬起來呢？我接著問撒嬌妹，寶貝會(huì)不會(huì)呢？撒嬌妹說會(huì)。沒想到今天撒嬌妹真的可以做到摔倒了不哭自己爬起來，一個(gè)故事對(duì)撒嬌妹的影響力非常大。今天撒嬌妹表現(xiàn)非常好，言行一致，說到做到。
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- 與 T1 相遇于 2011 下半年，一場(chǎng)火熱的 T900 免費(fèi)試用活動(dòng)在某網(wǎng)站拉開序幕，上千媽媽帶著心愿參與到活動(dòng)中，我也不例外，由于當(dāng)時(shí)只是抱著試試看的心里參與活動(dòng)。俗話說得一分耕耘一分收獲，努力付出就才會(huì)有收獲，意料中由于我的淡然處之沒能成功申請(qǐng)到 T900 點(diǎn)讀機(jī)試用。第二次再次舉辦的 T900 活動(dòng)，因?yàn)榉N種原因沒能參與到活動(dòng)中�？粗渌∨笥褌兪褂� T1 后體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，心里別提懊悔，因?yàn)樽约翰蝗ヅ?zhēng)取而錯(cuò)失良機(jī)，懊悔過后下定決定，下一次如果還有機(jī)會(huì)一定竭盡全力為撒嬌妹爭(zhēng)取試用機(jī)會(huì)。堅(jiān)持關(guān)注論壇，關(guān)注群動(dòng)態(tài)，耐心的靜候。終于迎來 T1 最新產(chǎn)品 T1 問世。從關(guān)注 T1 預(yù)測(cè)了解到 T1 多項(xiàng)強(qiáng)大功能，產(chǎn)品許多功能非常適合學(xué)齡前兒童適用。期盼舉辦新的一輪 T1 試用活動(dòng)，耐著性子 等。 時(shí)隔不久終于迎來新的一輪 T1 免費(fèi)試用，連環(huán)任務(wù)規(guī)則公布，下定決心參與這一輪活動(dòng)，開始挑戰(zhàn)任務(wù)毫不猶豫的往前沖。這是唯一一次為了免費(fèi)產(chǎn)品付出精力與時(shí)間最多的一次，在我們心里都明白， T1T1 對(duì)孩子學(xué)習(xí)幫助都非常大，付出再多的精力與時(shí)間也都值得。付出就會(huì)有回報(bào)，所以我們堅(jiān)持不懈的做好任務(wù)。名單公布 20 位美媽榜上有名，喜從天降自己也在其中，安撫不下高興的心情，眉開眼笑的跑去告訴撒嬌妹這一大好消息。接下來是等待協(xié)議書。處理好協(xié)議書事項(xiàng)后去幼兒園接撒嬌妹，難掩喜悅心情馬上把簽好協(xié)議事宜告訴撒嬌妹，，有個(gè)問題盤旋在腦海中。寶貝要是 T1T1 來陪伴你，你會(huì)怎么做，撒嬌妹毫不猶豫的回答：“ T1T1 來到我身邊后我就不用那么辛苦的上幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)，”意想不到的回答，幼兒園學(xué)到的知識(shí)與 T1T1 知識(shí)都是不可缺少的一部份，都很重要。那該么辦呢？撒嬌妹回答：“無論在幼兒園學(xué)知識(shí)還是 T1T1 學(xué)習(xí)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣不就完了嗎？”簡單的回答，希望撒嬌妹到時(shí)候能做到言行一致。 手機(jī)鈴音響起，接通電話認(rèn)得那天送協(xié)議快遞帥哥的聲音。聽到 T1 已到樓下，我這當(dāng)媽還沒撒嬌妹反應(yīng)快。撒嬌妹趕緊往房間里跑趕緊換上黃色裙子，到門口穿好鞋子。這是撒嬌妹有史以來換衣穿鞋速度最快的一次。我也急匆匆的換好衣服。母女倆以最快的速度把 T1 抱回家。 迫不及待剪開紙膠帶，自然之色綠色與天藍(lán)色映入眼簾，好漂亮的盒子。撒嬌妹把箱子抱著放到桌面上時(shí)，撒嬌妹轉(zhuǎn)身往房間方向跑，我顧著拍照沒心思揣摩她的行為。撒嬌妹抱著美羊羊站到我面前說：“媽媽喜羊羊與 T1 來了，我去把它們的好伙伴美羊羊帶來了，我們一起分享高興心情吧！”這個(gè)主意不錯(cuò)！撒嬌妹把美羊羊放在桌面上，開始動(dòng)手與我一起打開包裝盒。撒嬌妹邊動(dòng)手邊說：“美羊羊和我一樣很高興看到 T1 與喜羊羊�！表槒娜鰦擅眯囊獍衙姥蜓驍[放在包裝盒旁邊。媽媽你看美羊羊開心笑了！ 撒嬌妹從包裝盒取出 T1 專用本，美羊羊我們等一下可以把這些書擺放在點(diǎn)讀機(jī)上，就可以點(diǎn)讀了哦！這個(gè)是點(diǎn)讀筆，藍(lán)色與白色是喜羊羊的顏色。媽媽這是什么線呢？這是數(shù)據(jù)線，美羊羊有了數(shù)據(jù)線我們可以下載好多好玩的。這個(gè)和手機(jī)充電器一樣，是育電器對(duì)吧！嗯！這是充電器！媽媽咱們把點(diǎn)讀機(jī)搬去書桌那邊玩吧！那邊才有插座充電。呵呵，等一下我們先開機(jī)試試看，說不定原先有一些電量哦！撒嬌妹點(diǎn)點(diǎn)頭。安裝好話筒后撒嬌妹開始與美羊羊一起分享快樂體驗(yàn)。 能擁有 T1T1 試用資格， T1T1 順利來到我們身邊我們無比高興。從此次的開箱過程看出撒嬌妹懂得分享自己的快樂，感謝步步高教育電子公司，感謝管管，感謝所有曾經(jīng)幫助過撒嬌妹的阿姨們，給撒嬌妹人生增添一筆豐富多彩的快樂體驗(yàn)。