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現(xiàn)在孩子每天花不少時(shí)間看電視，有些父母認(rèn)為。難道不相當(dāng)于聽讀嗎？特來(lái)里斯認(rèn)為不然。研究資料標(biāo)明，當(dāng)孩子每天看電視 3 小時(shí)左右，讀書效率驟減，五彩紛呈的電視圖像使孩子讀書分心。現(xiàn)代美國(guó)人大多是從看電視而不是從閱讀中獲取信息，這種不良的社會(huì)趨向?qū)?huì)影響下一代的智力開發(fā)。
提倡父母為孩子每天朗讀 20 分鐘。編寫的幾套《兒童聽讀手冊(cè)》非常滯銷。美國(guó)教育家杰姆 . 特來(lái)里斯一生致力于幼兒智力開發(fā)。
培養(yǎng)兒童讀書興趣，特來(lái)里斯認(rèn)為。并不是簡(jiǎn)單地從指導(dǎo)孩子如何閱讀開始，而是應(yīng)先由父母誘發(fā)孩子想讀書的興趣。而這正是絕大多數(shù)父母所忽視的這種巧妙的閱讀誘發(fā)力出自父母每天娓娓動(dòng)聽的朗讀， 20 分鐘聽讀時(shí)間不長(zhǎng)，但持之以恒，日復(fù)一日年復(fù)一年，孩子想讀書的念頭就會(huì)油然而生。孩子聽讀越早越好，內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣，由淺入深，關(guān)鍵是父母要循循善誘。特里斯通過實(shí)踐，證明堅(jiān)持聽讀可以集中兒童注意力，豐富孩子的詞匯，激發(fā)孩子的想象，拓寬孩子的視野，萌發(fā)孩子情感，尤為重要的可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上這樣的聽讀資源是很多的，魚目混雜，比較而言：金苗網(wǎng)還是不錯(cuò)的選擇，可以百度金苗網(wǎng)，還有類似的網(wǎng)站資源供大家利用。所以，作為家長(zhǎng)要擺正教育的觀念，及時(shí)給孩子補(bǔ)充一些，切不可讓電視影響到您孩子某一方面的發(fā)展，用特來(lái)里斯一句生動(dòng)的話來(lái)說：聽讀是引誘孩子閱讀的行之有效有聲廣告 ”！ |
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發(fā)表于 2009-8-8 20:38:27
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