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日志

孩子營(yíng)養(yǎng)不良

已有 660 次閱讀2010-10-8 23:30

一度營(yíng)養(yǎng)不良兒由于消化生理功能與正常兒相近,治療開(kāi)始應(yīng)維持原喂養(yǎng)食物,不急于添加,以免引起消化不良,一般根據(jù)患兒情況一周后再增加熱卡與蛋白質(zhì)食物。

二度營(yíng)養(yǎng)不良兒的消化能力較弱,待消化能力逐漸恢復(fù),食欲好轉(zhuǎn)的過(guò)程中,逐步較快地增加蛋白質(zhì)類(lèi)食物。注意鹽的食量,防止水腫。

三度營(yíng)養(yǎng)不良兒的消化力很弱,并伴有其它合并癥。應(yīng)首先診斷原發(fā)病,待病情好轉(zhuǎn),以極少量,多餐維持酸堿平衡,然后逐漸調(diào)整膳食,補(bǔ)充蛋白質(zhì),使之逐步鞏固營(yíng)養(yǎng)素的攝入。

發(fā)表評(píng)論 評(píng)論 (6 個(gè)評(píng)論)

回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:26
國(guó)畫(huà)寫(xiě)生比較有難度,因?yàn)閲?guó)畫(huà)顏料的性質(zhì)決定了它沒(méi)有覆蓋能力。 用墨的濃淡也要控制好,避免暈成一片黑色或灰色,沒(méi)有層次感。 這就要求做到胸有成竹,每一筆下去都不能錯(cuò),如果構(gòu)圖沒(méi)有把握好,就要從新來(lái)過(guò);如果哪筆畫(huà)錯(cuò),就看是否能夠?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò),把錯(cuò)的改成正的的應(yīng)變能力了! 寫(xiě)生花卉課,孩子們觀察的多認(rèn)真啊!認(rèn)真地觀察,讓每一個(gè)孩子畫(huà)得都非常的棒,即抓住了寫(xiě)生對(duì)象的特征,也表現(xiàn)了孩子們自己想表達(dá)的神韻!
回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:26
國(guó)畫(huà)寫(xiě)生比較有難度,因?yàn)閲?guó)畫(huà)顏料的性質(zhì)決定了它沒(méi)有覆蓋能力。 用墨的濃淡也要控制好,避免暈成一片黑色或灰色,沒(méi)有層次感。 這就要求做到胸有成竹,每一筆下去都不能錯(cuò),如果構(gòu)圖沒(méi)有把握好,就要從新來(lái)過(guò);如果哪筆畫(huà)錯(cuò),就看是否能夠?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò),把錯(cuò)的改成正的的應(yīng)變能力了! 寫(xiě)生花卉課,孩子們觀察的多認(rèn)真!認(rèn)真地觀察,讓每一個(gè)孩子畫(huà)得都非常的棒,即抓住了寫(xiě)生對(duì)象的特征,也表現(xiàn)了孩子們自己想表達(dá)的神韻!
回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:26
國(guó)畫(huà)寫(xiě)生比較有難度,因?yàn)閲?guó)畫(huà)顏料的性質(zhì)決定了它沒(méi)有覆蓋能力。 用墨的濃淡也要控制好,避免暈成一片黑色或灰色,沒(méi)有層次感。 這就要求做到胸有成竹,每一筆下去都不能錯(cuò),如果構(gòu)圖沒(méi)有把握好,就要從新來(lái)過(guò);如果哪筆畫(huà)錯(cuò),就看是否能夠?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò),把錯(cuò)的改成正的的應(yīng)變能力了! 寫(xiě)生花卉課,孩子們觀察的多認(rèn)真啊!認(rèn)真地觀察,讓每一個(gè)孩子畫(huà)得都非常的棒,即抓住了寫(xiě)生對(duì)象的特征,也表現(xiàn)了孩子們自己想表達(dá)的神韻!
回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:26
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回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:26
國(guó)畫(huà)寫(xiě)生比較有難度,因?yàn)閲?guó)畫(huà)顏料的性質(zhì)決定了它沒(méi)有覆蓋能力。 用墨的濃淡也要控制好,避免暈成一片黑色或灰色,沒(méi)有層次感。 這就要求做到胸有成竹,每一筆下去都不能錯(cuò),如果構(gòu)圖沒(méi)有把握好,就要從新來(lái)過(guò);如果哪筆畫(huà)錯(cuò),就看是否能夠?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò),把錯(cuò)的改成正的的應(yīng)變能力了! 寫(xiě)生花卉課,孩子們觀察的多認(rèn)真!認(rèn)真地觀察,讓每一個(gè)孩子畫(huà)得都非常的棒,即抓住了寫(xiě)生對(duì)象的特征,也表現(xiàn)了孩子們自己想表達(dá)的神韻!
回復(fù) 彩翼兒童美術(shù)館 2010-11-17 15:27
國(guó)畫(huà)寫(xiě)生比較有難度,因?yàn)閲?guó)畫(huà)顏料的性質(zhì)決定了它沒(méi)有覆蓋能力。

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