媽媽必上的“九堂公開(kāi)課” 做個(gè)好媽媽

弟弟叫我

身邊的不少媽媽都在看《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，與其他的親子節(jié)目相比，這檔節(jié)目最大的特點(diǎn)是能幫助媽媽學(xué)到親子教育方面的一些知識(shí)。對(duì)于那些帶著成長(zhǎng)煩惱而來(lái)的寶寶，節(jié)目并沒(méi)有去判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)寶寶的訴求、媽媽的闡述、樂(lè)嘉和六六的解讀，作為盤(pán)觀者，相信很多觀眾都可以清晰地認(rèn)識(shí)到，這個(gè)媽媽在教育孩子上有什么問(wèn)題。以下是我總結(jié)的看《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》三期以來(lái)學(xué)到的“九堂公開(kāi)課”，希望能對(duì)廣大媽媽有所幫助。

第一堂課：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
看《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》臺(tái)上萌寶的所言所語(yǔ)，無(wú)數(shù)的70后、80后都會(huì)驚嘆：現(xiàn)在的小孩都能說(shuō)出這樣的話了！想想自己這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，還光腚玩泥巴呢。也許你不服，也許你不信，但是這就是00后，他們?cè)诟鼜?qiáng)調(diào)平等的家庭環(huán)境長(zhǎng)大，網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，所以他們敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，并且言之有物、言之有道。所以媽媽們還是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，做個(gè)“傾聽(tīng)式媽媽”吧，先去傾聽(tīng)，用耳朵接納孩子，才是真正去走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的第一步。


第二堂課：讓教育遠(yuǎn)離“棍棒”
第一期里的鐘亞琪小朋友最大的愿望，就是希望媽媽不要用家法棍懲罰他。對(duì)于孩子而言，成長(zhǎng)是一個(gè)逐漸樹(shù)立自信的過(guò)程，動(dòng)不動(dòng)就用野蠻的棍棒教育，制止孩子在不斷探索中必然會(huì)犯的錯(cuò)誤，只會(huì)讓他們變得畏首畏尾、不敢前進(jìn)，對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)，同樣也會(huì)造成很大的傷害。當(dāng)小亞琪舉著樂(lè)嘉送的“免打金牌”弱弱地問(wèn)：“媽媽能不能不打我？”，相信很多媽媽的心都碎了。打是最后一種懲戒手段，但打完以后，不要忘了對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你”。


第三堂課：肯定孩子的好奇心與創(chuàng)造力
對(duì)于第一期中的錢(qián)景輝來(lái)說(shuō)，隨處可見(jiàn)的小石子、破布條都是新奇的寶藏，這些寶藏經(jīng)過(guò)他富有創(chuàng)造力的手，制作成了一幅充滿愛(ài)意的畫(huà)。也許大人對(duì)孩子的奇思妙想不甚理解，但孩子是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，任何異想天開(kāi)的想法都有可能演化成偉大的創(chuàng)意，最終都會(huì)變成意想不到的驚喜。


第四堂課：給孩子一個(gè)擁抱
中國(guó)人向來(lái)含蓄，心中滿是對(duì)孩子的愛(ài)，卻不會(huì)表達(dá)，他們不會(huì)像外國(guó)父母那樣，給孩子睡前親親，會(huì)經(jīng)常親昵地抱著孩子告訴他“我愛(ài)你”。即使表達(dá)愛(ài)，也是對(duì)孩子去說(shuō)“為了你老娘多么多么辛苦”，這種表達(dá)非但不會(huì)讓孩子感受到愛(ài)，還會(huì)增加孩子心中的壓力。在王艷那一期節(jié)目中，有一位李晶媛小朋友雖然成績(jī)優(yōu)秀，但她最大的遺憾，就是媽媽從來(lái)都沒(méi)抱過(guò)她。擁抱是人類最原始的本能，孩子對(duì)于母親懷抱的渴望，相信很多成年人到現(xiàn)在依然記得。通過(guò)擁抱心理學(xué)研究表明，那些經(jīng)常被觸摸和被擁抱的孩子的心理素質(zhì)要比缺乏這些行動(dòng)的孩子健康得多。所以，媽媽們不要吝嗇自己的擁抱，擁抱是最好表達(dá)愛(ài)的方式。


第五堂課：成長(zhǎng)不是計(jì)劃
表格媽媽把女兒的生活學(xué)習(xí)制定成一張表格，將孩子的學(xué)習(xí)生活、坐行起臥全都規(guī)定在一張計(jì)劃表之中。殊不知孩子的成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷嘗試不斷接觸探索的過(guò)程，需要更自由的空間。作為家長(zhǎng)，不要讓一張表格禁錮住孩子成長(zhǎng)中的每一種可能，因?yàn)檫@禁錮的也許就是孩子的未來(lái)。


第六堂課：引導(dǎo)代替說(shuō)教
5歲的姜淶喜愛(ài)口紅，在場(chǎng)上談起化妝和對(duì)美的理解，不僅滔滔不絕，而且還與小評(píng)委們進(jìn)行了一系列的辯論。但是，你能說(shuō)她的這些看法是錯(cuò)誤的嗎？哪個(gè)女孩小時(shí)候沒(méi)偷穿過(guò)媽媽的高跟鞋、沒(méi)有偷用過(guò)媽媽的口紅，哪個(gè)女孩小時(shí)候不是幻想自己是美麗的小公主。家長(zhǎng)的最大責(zé)任和義務(wù)，就是引導(dǎo)孩子走上正確的方向，而不能把對(duì)與錯(cuò)簡(jiǎn)單地告訴孩子。


第七堂課：陪伴孩子的成長(zhǎng)
王梓的媽媽為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件，將大量的時(shí)間和精力用在了工作上，王梓在生活中雖然有姐姐和奶奶，但是缺少了母親陪伴，他的生活注定沒(méi)有那么陽(yáng)光燦爛。當(dāng)他說(shuō)出想和媽媽拍一張合影的愿望時(shí)，很多的媽媽心都碎了。無(wú)獨(dú)有偶，在上期節(jié)目中，有一位癡迷韓劇的媽媽，讓孩子吐槽“媽媽你能不能陪陪我”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母不僅是孩子的第一任老師，對(duì)于孩子而言，成長(zhǎng)中父母的陪伴更加是不可或缺的經(jīng)歷。正如六六所說(shuō)，0-7歲這段時(shí)間，孩子對(duì)媽媽的依賴和黏人，是媽媽未來(lái)最為懷念的時(shí)光，因?yàn)楹⒆由闲�學(xué)以后，他的大部分興趣都會(huì)放在同學(xué)身上，有小伙伴一起玩兒，誰(shuí)還想和你玩兒？所以，為何不趁著這段時(shí)光多陪陪孩子呢。


第八堂課：愛(ài)從“小伙伴”開(kāi)始
愛(ài)是人最偉大的情感之一，第一期中，宇詮的媽媽帶走了他的小狗諾諾，只是怕孩子對(duì)狗狗的愛(ài)最終會(huì)傷害孩子，因?yàn)楣返膲勖�是短的，小宇詮終究會(huì)面臨失去。這位媽媽看似是對(duì)孩子的保護(hù)，防止他受到傷害，但卻不知道孩子可以從身邊的“小伙伴”開(kāi)始，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)付出真心就有收獲，學(xué)會(huì)責(zé)任。媽媽們更應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子去愛(ài)、去奉獻(xiàn)愛(ài)、釋放愛(ài)，總有些媽媽怕孩子吃虧、怕孩子受傷害，讓孩子去做那個(gè)被愛(ài)的人，而不是付出愛(ài)的人。教會(huì)孩子要心中有愛(ài)、大膽去愛(ài)，懂得去愛(ài)和如何愛(ài)，才有最善良的品格。


第九堂課：不要過(guò)分保護(hù)孩子
第三期中，盛開(kāi)朵朵因?yàn)榛加邢�喘，被媽媽保護(hù)在家中很少去學(xué)校，可成長(zhǎng)的過(guò)程注定不會(huì)一帆風(fēng)順，放開(kāi)抓住孩子的手，才能讓孩子飛得更高。父母有時(shí)很想代替孩子苦惱，替他們解決問(wèn)題，但是父母也不可能保護(hù)孩子的一生，因?yàn)楹⒆右坏╇x開(kāi)父母的懷抱走入社會(huì)，父母替代不了的事情會(huì)越來(lái)越多，所以孩子更多時(shí)候需要自己去學(xué)會(huì)面對(duì)。

bsm藍(lán)貓

確實(shí)是一檔很不錯(cuò)的親子節(jié)目 繼續(xù)吧