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標(biāo)題: 因為使用筷子夾菜這一動作 [打印本頁]

作者: 253550374 時間: 2013-6-19 09:21
標(biāo)題: 因為使用筷子夾菜這一動作

那么肯定會有不少的父母會問孩子多大使用筷子才是恰到好處，小兒推拿培訓(xùn)專家多年從事育兒教育及護理，認(rèn)為幼兒可以從3歲開始練習(xí)使用筷子吃飯。千萬不要過早逼孩子用筷子，否則會有以下壞處：　　1、太小的孩子大腦發(fā)育不完善

　　因為使用筷子夾菜這一動作，需要大腦支配，牽動多個關(guān)節(jié)及一些組織，完成這一動作是復(fù)雜的。如果孩子年齡小，大腦發(fā)育不完善，那么此時寶寶未必能很好支配這一動作。

　　2、打擊孩子吃飯的積極性

　　在孩子很小的時候逼孩子用筷子，由于大腦和手沒有發(fā)育好，學(xué)習(xí)起來困難，可能會弄的桌面狼藉。如果父母不夠耐心，對孩子表現(xiàn)出不良的情緒，那么就會打擊孩子吃飯的積極性和自信心。以后會在孩子的心理留下陰影，對吃飯產(chǎn)生抵制心理，不利于后期的健康生長。

　　3、損傷孩子的健康

這個主要是孩子年齡小，對筷子的危害不了解。一般年齡比較小的孩子好動，喜歡吃一些東西，不管是什么拿起來就想吃。如果這時候過早的讓孩子拿筷子，那么就會勾起他的好奇心，會吃筷子。如果是質(zhì)量好的筷子還好說，假如是有些做工比較粗糙的還有可能會劃傷孩子的嘴唇，在孩子的心里留下陰影：吃這個東西會疼。還有的就是有的孩子不注意就會把筷子伸到嘴里，很深，那么樣容易弄傷孩子的食道，甚至?xí)鼑?yán)重，這樣的例子每年都不少。所以給孩子用筷子一定要謹(jǐn)慎。當(dāng)然在合適的時候讓孩子鍛煉用筷子，對孩子是有好處的。以上我們也說了，使用筷子是手腦及一些關(guān)節(jié)和組織的協(xié)調(diào)動作。這樣做可促進大腦的身體各個部分的發(fā)育。使用筷子手腦之間反復(fù)傳遞信息就越頻繁，從而激發(fā)腦中樞和外周神經(jīng)機能的改善和提高。

3.4歲的孩子發(fā)育很快，這時候他們的五指已分化，能夠抓握一些東西。上次去一個朋友家串門，正好他們隔壁的一下1歲半的小寶寶來他家玩。當(dāng)時他就抓住剪刀不放手，勁老大了。所以3.4歲以后的孩子完全可以讓他們自己使用筷子。用筷子夾菜或是加其他的東西需要牽動多個關(guān)節(jié)，能夠很好的促進身體關(guān)節(jié)的生長發(fā)育，促進腦部的發(fā)育。不過一般情況下，對孩子的智能訓(xùn)練要遵循兒童大腦發(fā)育的客觀規(guī)律，要以大腦發(fā)育至一定水平為前提，否則會有相反的效果。

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