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標(biāo)題:
家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇孩子的早期教育模式
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作者:
傾力
時(shí)間:
2012-12-26 18:04
標(biāo)題:
家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇孩子的早期教育模式
進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn),順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育,需要循序漸進(jìn),千萬(wàn)不能操之過(guò)急,過(guò)早的早期教育開發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值,無(wú)端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。
早教不是單純地找老師給孩子上課,額外強(qiáng)加給孩子訓(xùn)練,家長(zhǎng)要做到“以情為先”、“以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合”,每天至少花一小時(shí)與孩子交流溝通,與他們進(jìn)行積極的生活和游戲互動(dòng)等。嬰兒從出生那刻起,就是有能力的學(xué)習(xí)者,家長(zhǎng)要關(guān)注并培養(yǎng)其身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)活動(dòng)能力等。
迪士尼《妙妙家園》著眼于幼兒基本能力的建構(gòu),參照教育部綱要、美國(guó)育兒理念,制定合理的進(jìn)度。統(tǒng)一主題,五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合:先進(jìn)性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性。
健康—運(yùn)動(dòng)智能
語(yǔ)言---語(yǔ)言智能
社會(huì)---內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能
科學(xué)---自然觀察智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能
藝術(shù)---音樂(lè)智能、運(yùn)動(dòng)智能
進(jìn)行早期教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)或教員應(yīng)以安全為第一。不可為了達(dá)到某個(gè)課程目的而忽略安全隱患。
3歲以前是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡,應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。
4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。
4~5歲是學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。
5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡,也是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
5~6歲是掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“教育的主要基礎(chǔ)是五歲前奠定的,它占整個(gè)教育過(guò)程90%!睋(jù)國(guó)外研究報(bào)道,當(dāng)代兒童在心理上較三十年前早熟二年。兒童智力的發(fā)展,1972年常模測(cè)定,比1960年普遍提高智齡六個(gè)月左右。因此,國(guó)際范圍內(nèi)已經(jīng)有30多個(gè)國(guó)家把入學(xué)年齡提前到了五歲。
迪士尼《妙妙家園》符合孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力。每月內(nèi)容定量安排,循序漸進(jìn),月月內(nèi)容精彩紛呈。
操作探索趣多多-------活動(dòng)升級(jí)
智力習(xí)慣共提升-------指導(dǎo)升級(jí)
科學(xué)育兒分享------信息升級(jí)
分齡分版學(xué)習(xí),手腦并用,讓學(xué)習(xí)變主動(dòng)
加入受歡迎的迪士尼卡通人物,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
迪士尼《妙妙家園》的價(jià)值感在于:
1、促進(jìn)親子之間的交流溝通;
2、培養(yǎng)孩子各方面的能力,1+2=成功。
讓3-6歲的孩子在美妙的迪士尼童話世界中學(xué)習(xí),給孩子一把開啟成功之門的金鑰匙。
3-4歲版,維尼版
4-5歲版,米奇版
5-6歲版,胡迪版
迪士尼妙妙家園打造適合中國(guó)兒童的教育理念
溫馨的親子共享增進(jìn)親子感情
將兒童教育理論作為可操作的教育觀念
將中國(guó)傳統(tǒng)道德禮儀融入兒童品德、習(xí)慣教育
以中國(guó)家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望轉(zhuǎn)化為“育子成龍”的現(xiàn)實(shí)
通過(guò)迪士尼《妙妙家園》,讓孩子擁有創(chuàng)新力、健康、高于平均水平的能力、好品德和執(zhí)著精神。天天進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)。善于交往,學(xué)會(huì)生活。
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