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標題:
寶寶右腦開發(fā)的四大神奇作用
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作者:
莫小洛0726
時間:
2012-12-18 13:48
標題:
寶寶右腦開發(fā)的四大神奇作用
很多例子證明右腦發(fā)達的人在各方面的表現(xiàn)都優(yōu)于只重視左腦開發(fā)的人。然而現(xiàn)在中國的教育方式明顯偏重于左腦訓(xùn)練,而放棄了對右腦的開發(fā)。為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài),家長必須在生活中有意識進行寶寶右腦開發(fā)訓(xùn)練。其實寶寶右腦開發(fā)很簡單的,并沒有大家想象的那么復(fù)雜。
(1)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
我們常說的“直覺”、“一閃念”的創(chuàng)造思路,就是右腦直觀的、綜合的、形象的思維機能發(fā)揮作用,并且要左腦很好地配合。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,是寶寶右腦開發(fā)的方法之一。益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主,通過兒童自己識圖,按照圖示來組裝,這就是一種創(chuàng)造性的活動,同時也是啟發(fā)孩子進行右腦思維的一種形式。
(2)鍛煉幼兒的形象思維能力
形象思維過程,實質(zhì)上是先由右腦產(chǎn)生形象,再通過左腦使其語言化。因此,有意識鍛煉形象思維,能達到促進寶寶右腦開發(fā)的目的。對于幼兒來說,童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,可以啟發(fā)孩子一邊讀,一邊讓寶寶在腦海中聯(lián)想一個活生生的場面,這就需要形象思維能力。
(3)用圖形代替語言,可以開發(fā)右腦
在日常生活中,人們偏重用語言進行表達,漸漸地把圖形表達忘掉了。也就是說,人們過分依賴左腦。因此,我們應(yīng)該有意識地使用圖形表達的方法,將寶寶右腦開發(fā)融合到日常生活中來。比如說交寶寶學(xué)算術(shù)的時候可以用蘋果之類的圖形給寶寶做示范。
(4)鍛煉孩子的形狀特征記憶
右腦具有類型識別能力,我們可以憑借記憶來辨析一個事物。因此,有意識地鍛煉這種能力,可以給右腦帶來刺激。平時帶寶寶出去玩的時候可以鍛煉寶寶記住自己看到的東西,然后加以回顧。雖然方法很簡單,卻能很好地促進寶寶右腦開發(fā)。
卓人在教學(xué)方面也具有其獨特性:一、打破傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué),引導(dǎo)孩子自主思維,提升幼兒智力潛能。二、個性化課程,課程分年齡段、分功能、分階段,有陣對性的開發(fā)兒童九大能力。三、因材施教,尊重孩子。四、游戲化教學(xué),使孩子手眼腦互動。五、家校共育,老師每天將孩子們的表現(xiàn)記錄下,及時與家長溝通交流。卓人學(xué)校的一系列教學(xué)都是遵循著3-8歲兒童大腦發(fā)育規(guī)律和認知規(guī)律進行的,以孩子的潛能開發(fā)為目標,將孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?br />
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