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標(biāo)題: 孩子記憶力的訓(xùn)練 [打印本頁]

作者: 財(cái)富一家    時(shí)間: 2011-8-18 23:41
標(biāo)題: 孩子記憶力的訓(xùn)練
記憶力,就是記憶的獲得、保存、回憶知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的能力。一個(gè)人的記憶力好壞對(duì)他的影響是很大的,比如當(dāng)一個(gè)人叫自己的時(shí)候而自己卻想不起他是誰了,這樣就會(huì)很尷尬;又比如記憶力好的孩子對(duì)知識(shí)掌握快,對(duì)記英語單詞也會(huì)幫助很大。因此很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠記憶力好,不斷的給寶寶吃一些營養(yǎng)的東西。其實(shí)除了保證營養(yǎng)外,記憶力是可以訓(xùn)練的。接下來就和大家一起來分享3歲以下寶寶的記憶力訓(xùn)練。
       說到記憶力訓(xùn)練,很多家長(zhǎng)就會(huì)覺得要準(zhǔn)備很多的東西,很復(fù)雜,其實(shí)從日常生活中就可以開始。3歲以下的寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)很少,所以我們可以從掌握周圍的生活知識(shí)開始著手培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下:
1、幫助寶寶記憶父母的名字、聯(lián)系方式以及家庭住址。
2、認(rèn)識(shí)父母身邊比較要好的朋友以及名字。
3、認(rèn)識(shí)顏色,能說出身邊物體的顏色,如這件衣服是紅色的。
4、認(rèn)識(shí)方位,懂得上下前后,能正確說出一個(gè)物體和另一個(gè)物體的位置關(guān)系。比如說杯子在桌子的上面,媽媽在我的前面等等。
5、認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物,并模仿幾種動(dòng)物的叫聲或者動(dòng)作。
6、掌握時(shí)間和空間的基本概念,如今天、明天,上午,下午等。
7、提問需要經(jīng)過思考的問題。比如“為什么要給小花澆水?”
8、會(huì)猜測(cè)一件事情發(fā)生的原因。比如媽媽回到家,手里拿著濕溚溚的傘,猜測(cè)外面是不是下雨了。
9、有區(qū)分運(yùn)動(dòng)和靜止的能力,知道什么東西在動(dòng),什么東西沒在動(dòng)。
10、對(duì)事物的外表有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。例如老虎缺了尾巴,大象少了鼻子等。平時(shí)可以讓寶寶看這些圖片,然后把其中一個(gè)部位蓋上,讓寶寶來分辨缺了什么。
除此之外,我們還可以跟寶寶玩一些訓(xùn)練記憶的游戲。接下來就為大家介紹游戲“找不同”。
準(zhǔn)備幾樣物品,如橡皮、鉛筆、書本、積木、娃娃等,把這些東西放在桌子上(要求桌子上沒有其他東西,或者這個(gè)范圍沒有其他東西),讓寶寶看一會(huì),然后讓寶寶閉上眼睛,家長(zhǎng)拿走一樣,讓寶寶睜開眼睛看一下少了什么。剛開始做可以從2樣或者3樣開始,慢慢增多。由于孩子對(duì)一成不變的東西容易失去興趣。因此要經(jīng)常變換花樣。比如說剛開始一樣一樣拿,到后面一下子拿兩樣,讓寶寶想少了哪兩樣;蛘呦确2、3樣,然后加一樣進(jìn)去,讓寶寶想多了什么;蛘甙褨|西按照橡皮、鉛筆、書本的順序放,然后在寶寶閉眼時(shí)把鉛筆喝橡皮的位置換一換,讓寶寶想什么東西位置換了等等。
任何東西都需要一個(gè)過程,記憶力也是在日積月累當(dāng)中累計(jì)的,因此家長(zhǎng)不要心急,慢慢來,相信在你們的用心幫助下,孩子會(huì)擁有很好的記憶力。
作者: 說不出寂寞    時(shí)間: 2011-8-19 19:16
這樣的教育方式也很好奧
作者: 遠(yuǎn)兮遠(yuǎn)兮    時(shí)間: 2011-8-19 22:30
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘍




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