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標題: 早教應從0歲開始 [打印本頁]

作者: 美好時代 時間: 2011-3-29 08:56
標題: 早教應從0歲開始
早期教育從零歲從寶寶出生就已經(jīng)開始了？當然，這是由孩子該階段發(fā)展的特殊性所決定的。這些特殊性表現(xiàn)為：
　　大腦發(fā)育的可塑性。大腦的可塑性是大腦對環(huán)境的潛在適應能力，是人類終身具有的特性。年齡越小，可塑性也越大。三歲前，尤其是出生的第一年，是大腦發(fā)育最迅速的時期，從零歲的外部刺激，將成為大腦發(fā)育的導向。早期形成的行為習慣將編織在神經(jīng)網(wǎng)絡之中，而將來若要改變已經(jīng)形成的習慣卻要困難很多。
　　兒童成長的主動性。孩子來到世上，已具備了一切發(fā)展的潛能，他雖然弱小、稚嫩，但卻有主動生長的內(nèi)在力量。所以，成人應該及時創(chuàng)造條件，支持孩子的學習和發(fā)展，不失時機地使孩子在三歲前就具有的能力得到充分開發(fā)。兒童發(fā)展的基礎性。研究表明，在大腦發(fā)育過程中，有一系列的關鍵發(fā)展期或敏感階段，也稱學習的關鍵期，最好的例子就是語言的學習，在正常社會環(huán)境中成長的孩子能毫不費力地掌握母語的口語形式。雖然人類的學習關鍵期持續(xù)時間可從出生延續(xù)到青春前期，但人類最基本的情感、行為、技能的學習關鍵期卻開端于三歲之前。
　　發(fā)展的順序性。孩子有各方面的生長發(fā)育都是遵循基因安排好的順序一一展開。例如，從運動領域看，每個孩子的身體運動都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序出現(xiàn)，雖然不同孩子的上述動作發(fā)生的月齡段不同，但其次序無一例外。
　　孩子的這些特性，使零歲教育成為可能和必要。細心的家長只要觀察孩子的表現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)零至三歲孩子需要學習的本領非常多，如能及時地滿足和耐心地等待，孩子的發(fā)展就會更好，生活得更加快樂、和諧。
　　小編語錄：零歲教育方式，需要以實際情況為基礎，在培養(yǎng)孩子的過程中，從不同的方面對于孩子進行訓練，這樣培育出來的寶寶才更出類拔萃！！北京睿愛早教專家韓同仁教授長期從事全腦潛能教育研究工作，積累了豐富的經(jīng)驗，將于4月9日在海淀區(qū)海淀資本中心5層（中關村南大街3號、農(nóng)科院對面、四通橋向南路西）舉辦第22期早教講座，面向0—6歲寶寶家長（準、孕媽媽）。主要講授：（1）嬰幼兒大腦發(fā)育與全腦教育的理念；（2）父母在孩子的早期智力開發(fā)上存在的誤區(qū)；（3）如何在家庭中成功地對寶寶進行全腦智力開發(fā)；（4）左、右腦信息的傳遞與全腦才能的展現(xiàn)—心靈教育�，F(xiàn)正預約報名中……預約電話：400-6693-800 010-68703390 68413301 133-666-99228

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