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北京市首部小學(xué)生性教育課本試點(diǎn)教材《成長(zhǎng)的腳步》大綱首度公開就引起了網(wǎng)友的熱議，書中的內(nèi)容大膽、開放，成年人都直呼臉紅。這樣的讀物給孩子閱讀，是否會(huì)影響孩子的心理發(fā)育？？而書中大膽提到性交觀念更是讓人們感到錯(cuò)愕。面對(duì)這樣一本書我不禁有一個(gè)疑問，孩子們真的需要這樣的教材嗎？孩子們真的會(huì)正確認(rèn)識(shí)到“性”嗎？
我認(rèn)為對(duì)孩子有一定的性教育知識(shí)是必然的，因?yàn)楹⒆犹煨院脝枺绻е嵛岬幕卮鸱吹棺屗麄兊暮闷嫘母訚饬�。只是這本書的尺度有些過大，擔(dān)心孩子不能正確的意識(shí)到性，反倒給他輸入了不好的信息，如果事情發(fā)展到不可挽回的地步，豈不是成了畫蛇添足？不少網(wǎng)友表示：“如果圖文并茂的展示性交過程，孩子的好奇心很有可能會(huì)趨勢(shì)他們進(jìn)行模仿，既然作為課本，做到點(diǎn)到為止即可。況且現(xiàn)在的孩子懂的并不少，什么吃飯要選必勝客、奶茶要喝銳客、衣服要穿世界名牌，說不準(zhǔn)他們明白的比成人還多呢！”雖然網(wǎng)絡(luò)上的吹噓聲不斷，但是也有支持的聲音。網(wǎng)友于某某說：“性是人類的天性，整個(gè)國(guó)民的性教育不能再是一種“猶抱琵琶半遮面”的樣子，它不應(yīng)該被教育者搪塞而過，也不能僅靠多幾個(gè)蒼井空來解決。況且每一個(gè)人，每一個(gè)孩子有權(quán)知道自己從何而來，給孩子講解性沒什么大不了的”
也許吧，公說公有理婆說婆有理每個(gè)人都從不同的角度出發(fā)，但是目的只有一個(gè)那就是希望孩子能夠正確認(rèn)識(shí)到性、真正的了解性。或許與其我們這些成人在揣摩孩子的心理，不如讓他們說出自己的看法，希望專家們能夠根據(jù)孩子的角度去修改、完善此書，讓孩子們能夠健康、快樂的成長(zhǎng)。 |
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發(fā)表于 2011-8-24 02:55:13
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