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家庭教育中法制觀念要經(jīng)常灌輸

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新生兒

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發(fā)表于 2010-2-9 15:57:15 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
             實(shí)際上剛才談到的是目前的一種狀況,F(xiàn)在我們回到家庭中來談一下。我的理解是,我們?cè)诮逃⒆拥恼麄(gè)過程中,一定要幫助孩子建立是非觀念,建立法制觀念,這個(gè)從小就應(yīng)該灌輸。在這方面我們?cè)S多家長(zhǎng)做得都比較差。比方說是非觀念,孩子的很多行為,當(dāng)然包括整個(gè)學(xué)習(xí),他都應(yīng)該有是非觀念的,他不做作業(yè)是不可以的,不學(xué)習(xí)是不可以的,不看書是不可以的,因?yàn)檫@些是他的職責(zé)。法制觀念就更重要了。我們從小就要對(duì)孩子進(jìn)行法制知識(shí)的灌輸,這個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。但是現(xiàn)在我們看到了很多這樣的情況:家長(zhǎng)認(rèn)為獨(dú)生子女做什么都可以原諒的,甚至都是對(duì)的。就像我們前一段時(shí)間有個(gè)老師說,她的學(xué)校有三個(gè)孩子,挨了老師的批評(píng)之后就出走了。在這樣的情況下,家長(zhǎng)還要到學(xué)校來鬧老師,意思就是說你為什么批評(píng)我們的孩子。過了幾天之后,孩子又離校出走了,并且是結(jié)伙。









              那么,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)家庭教育的法制觀念就已經(jīng)沒有了。如果這樣下去,我們就推想,這三個(gè)孩子最終能往何處走?最后就有一個(gè)地方等著他們,那就是監(jiān)獄。我僅是舉一個(gè)例子而已。這樣的家庭教育已經(jīng)出現(xiàn)了偏差。孩子在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤,家長(zhǎng)都認(rèn)為可以袒護(hù),可以諒解的,甚至是可以擺平。孩子不論出什么事,家長(zhǎng)能給擺平。 孩子在學(xué)校出了事,我們家長(zhǎng)要去過問,這是應(yīng)該的。但是大多數(shù)都要把這些事弄平完事。比方說孩子打了小朋友,侵害了誰,偷盜了什么,破壞了什么公物,家長(zhǎng)去擺平,家長(zhǎng)往往很少能從孩子犯錯(cuò)誤這件事中嚴(yán)厲地教育孩子,或懲戒孩子。這樣一來,我們的孩子以后遇到任何麻煩,我們家長(zhǎng)都給擺平,這個(gè)階段的孩子們就沒有在大腦里注入什么是他該做的,什么是他不該做的。當(dāng)他們成人了,走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,他們就可能去作惡,因?yàn)槲叶颊f了,人類就有這個(gè)作惡的基因,這些基因會(huì)指使他去作惡,大膽地去作惡,這也是因?yàn)樗麄冊(cè)谥行W(xué)階段就沒有受到過什么懲罰。大家要詳細(xì)聽李老師的100講,可以登陸新浪-UC-官方大廳-在線教育-科學(xué)教育法房間。








                          在這里我給大家講一個(gè)故事,事情發(fā)生在河北。一個(gè)中學(xué)生開著他爸爸的桑塔納車出去玩,當(dāng)他在公路上飛跑時(shí),前邊就是一群羊,他就把這一群羊撞死了幾只,他爸爸知道了之后,就覺得這都是一個(gè)村住的鄰居,撞死人家的羊肯定要賠了,于是就拿著錢如數(shù)地賠了。但這位好父親,賠了之后對(duì)孩子沒有只字地批評(píng),更談不上教訓(xùn)。后來又過了一段時(shí)間,這個(gè)孩子談了一個(gè)女友,他在和女友生氣后,就在公路上瘋狂地開他的桑塔納,還撞傷兩個(gè)人,撞死一個(gè)人,接著這孩子就進(jìn)監(jiān)獄了。進(jìn)監(jiān)獄之后他稍出口信,告訴他爸爸,趕緊掏錢擺平去。意思就是說,上次我撞死羊用錢就擺平了,這次我撞死人,多拿點(diǎn)錢就去擺平了。你們聽聽,這孩子無知到什么程度。現(xiàn)在我們就回想一下,如果當(dāng)初這個(gè)孩子開車撞死了羊,家長(zhǎng)能意識(shí)到,他今天撞死了羊,明天就會(huì)撞死人,于是就對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),并且剝奪他再開車的權(quán)利,我想這個(gè)孩子就會(huì)得到教訓(xùn),那個(gè)無辜的生命就不會(huì)消失。類似這樣的家庭教育失敗的例子,我們真的是舉不過來。在很多這樣的案件中你去翻,你去看,都和他們童年的教育有關(guān)。









              童年時(shí)為非作歹沒有得到及時(shí)的懲罰,及時(shí)的矯正,孩子大了之后于是就胡作非為。我舉這個(gè)例子就是想告訴大家,在家庭教育當(dāng)中,我們時(shí)時(shí)刻刻要告訴孩子,什么是他應(yīng)該做的,什么是他不應(yīng)該做的,什么是違法的,什么是合法的,這個(gè)要經(jīng)常灌輸。教育孩子要從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,一步一步地這樣做,不要等到孩子已經(jīng)成人了,你再去教育,再去管,那已經(jīng)管不住了。因?yàn)樵谒竽X里頭,沒有給他形成遵紀(jì)守法的意識(shí)。當(dāng)他們養(yǎng)成這種胡作非為的習(xí)慣后,到了成人就無法改變了。那個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)就痛苦了。因?yàn)楹⒆赢吘故悄愕,他犯了錯(cuò)誤進(jìn)了監(jiān)獄,你還是要看他,要給他送吃的,送喝的,這樣的事情我們親眼看到多了。為了說明家庭教育中要經(jīng)常灌輸法制觀念,最后我再舉一個(gè)我親屬的例子來給大家聽。我的一個(gè)舅舅,他們夫婦都是農(nóng)民,這個(gè)農(nóng)民用普通話說也是稀里糊涂的農(nóng)民。他孩子很小的時(shí)候(我到他家就見過),非常聰明,他的眼睛就像溜溜一樣,到親屬家去,他的眼睛看著好東西就往回偷,我那舅媽也不懂孩子的教育,孩子偷回一個(gè)東西她就在那哈哈大笑,說:“你看這孩子,真有趣!這么小,這么聰明就把這個(gè)東西拿回來了!边@是我兒時(shí)的記憶,當(dāng)這個(gè)孩子到了成人的時(shí)候,他就經(jīng)常去偷,那個(gè)地區(qū)的都知道這個(gè)孩子。他多次進(jìn)監(jiān)獄。









               現(xiàn)在,他村里一來警車,他就恐懼,所以說,這樣的孩子都有恐懼感,有恐懼癥,警車一叫就不得了,都有心里疾病了。但還是改不了偷。如果我們教育孩子的時(shí)候,他犯了錯(cuò)誤打都不打,我們就是愛這個(gè)孩子,但是我告訴大家,你舍不得打,他到外邊犯罪了之后,警察可能打他。也就是說,孩子飯了錯(cuò)誤,及時(shí)懲戒,以后孩子就少遭罪。我勸大家,孩子犯離譜的錯(cuò)誤,一定要及時(shí)懲治,如果你不懲治,可能有不好的事在等著。當(dāng)然了,話又說回來了,是不是說,我們100個(gè)孩子犯離譜的錯(cuò)誤,咱們對(duì)他都不懲罰,100個(gè)孩子最后都進(jìn)監(jiān)獄,李老師我說的也不是這個(gè)意思。但總之,家庭教育中法制觀念要經(jīng)常灌輸。
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