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很多父母都知道，贊賞孩子有利于他們的健康成長，贊賞孩子的方法也很多，物質性的，如獎勵玩具、冰激凌；還有非物質性的口頭表揚等。但在怎樣的時機，運用怎樣的贊賞方法，才能最大化地達到我們所期望的目的呢？下面我們就到金寶貝早教中心去看看怎樣才是正確的贊賞方式。
場景一、自己把玩具放回玩具籃中
在金寶貝L2，L3的育樂課上，What is in my busy Box?bye byetoys，老師會準備些玩具收納框，讓寶寶將玩好的玩具，自愿的歸還入玩具籃內，自然而然養成物歸原處的習慣，并在收拾完畢后予以贊賞，以便幫助孩子延續正確的行為，培養自己動手的好習慣。 正確的說法：老師很高興，能看到寶寶把自己的玩具放回玩具籃里面。
好處，這樣可以清晰、具體地說明贊賞孩子的地方，使他有成就感，從而延續自己的好行為。 錯誤的說法：今天表現真乖，可是你看叮叮不但能收拾玩具，還能自己穿衣服穿鞋呢。
壞處，將孩子相互比較，只會令他們覺得你偏心，每個孩子的性格及優缺點都不同，相互比較會讓孩子產生挫敗感。
場景二、孩子主動與人打招呼
很多時候，孩子都只能在父母的提醒下才懂得與別人打招呼。正確的贊賞能夠改善這方面的問題，但你依然要考慮孩子的性格特質，適當的時候作出示范，讓孩子加以模仿，假以時日自然能夠改善。
上過金寶貝課程的寶寶們都知道，每次上課前，老師會唱著歡快有節奏的歌曲，向每一位上課的小寶寶們打招呼，這種生動有趣的方法，讓寶寶們減少了陌生感，感覺受到了重視，在接下來的課上也會變得更積極。 正確的說法：今天表現真不錯，以后都要這樣跟人打招呼哦！
好處，這樣的稱贊，會令孩子明白對人打招呼是值得贊賞的事，往后孩子為了想得到贊賞，都會樂于主動對其他人打招呼，慢慢便能養成好習慣。 錯誤的說法：今天真乖，主動跟老師說“你好”了，獎勵你一顆糖。
壞處，這個做法只會形成孩子功利主義的性格，為了得到獎品而待人以禮，完全不知道這是最基本的禮貌。往后當你對他提出要求時，他都會計算利益才愿意去做。
父母對孩子的贊賞應有一定限度且態度真誠，而且應更多地贊賞孩子的努力過程而非結果。相對于當場表揚和獎勵而言，孩子們更喜歡自己的進步得到認可。父母在表揚孩子時要記住：最重要的是孩子自己的感受。當父母將孩子好的行為一一看在眼里，并適當地予以肯定，讓孩子感受到父母的注目才是最重要的。
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發表于 2012-11-8 15:12:34
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