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寶寶們是個(gè)天生的探索家，對(duì)什么都充滿好奇、喜歡問(wèn)問(wèn)題、好玩愛(ài)搗蛋都是天性使然。而這種天性就是探索的欲望，好學(xué)的開始。不過(guò)你知道嗎？他們的這種積極主動(dòng)也經(jīng)常為被人為打擾干預(yù)。作為父母，你知道如何才能激發(fā)寶寶的好學(xué)天性？如何才能為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于下一代求好心切，一大部分父母都希望孩子能比自己更本事，迫不及待就想讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，就想孩子起步早，以后掌握的更多�？墒沁@種知識(shí)灌輸式的教育卻會(huì)限制寶寶的思維發(fā)展，壓抑到寶寶的積極主動(dòng)性，從而讓他們喪失探索和嘗試發(fā)展能力的好機(jī)會(huì)。針對(duì)這一點(diǎn)，金寶貝中國(guó)區(qū)總經(jīng)理，被稱為“中國(guó)早教第一人”的夏弘禹建議，對(duì)待學(xué)齡前兒童最好的早教方式，不是“教”，而是要從玩的角度出發(fā)，家長(zhǎng)跟孩子在一起，要像金寶貝上課那樣，把要教孩子的東西融入到游戲中去，跟孩子互動(dòng)的過(guò)程中，不要刻意地去“教”，因?yàn)椤敖獭北緛?lái)是一件非�？菰锼腊宓氖虑�，孩子絕對(duì)不會(huì)喜歡。與其讓孩子抗拒你的說(shuō)教，不如放心讓他去玩。在金寶貝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，玩樂(lè)的學(xué)問(wèn)可大著呢�；蛘哌@個(gè)游戲能讓孩子更好的掌握眼手協(xié)調(diào)能力，那個(gè)游戲能讓寶寶學(xué)會(huì)如何與人溝通。
小孩子的思維和大人的不一樣，大人有了規(guī)范意識(shí)的條條框框，往往會(huì)有很難逆轉(zhuǎn)的定向思維。小孩子不會(huì)，他們可能會(huì)將大象畫上翅膀，會(huì)把老鼠畫的比老虎還大，甚至干脆棄用畫筆，用腳丫蘸上顏料亂蹦亂跳。此時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)急忙制止�？墒侨绻闳I(yè)的早教中心看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師樂(lè)于看到這種情況。在金寶貝，老師會(huì)給孩子藝術(shù)創(chuàng)作的主題，如果寶寶做出了常理之外的創(chuàng)作，也同樣會(huì)得到老師的贊賞。因?yàn)樗麄兦宄拿靼�，他們要的并非是臨摹的事物，而是在創(chuàng)作的過(guò)程中，寶寶的創(chuàng)意會(huì)得到充分的發(fā)揮。如果你制止了孩子的天馬行空，就等于扼殺了孩子的想象力，漸漸的，孩子的大腦被固定化，就會(huì)失去好學(xué)探究的天性了。
作為父母的我們應(yīng)該深知，寶寶的好學(xué)天性是非常寶貴的，應(yīng)該受到保護(hù)和尊重。是要扼殺還是扶植孩子的這種天性？掌握權(quán)可是全在父母哦。
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發(fā)表于 2012-11-7 14:54:27
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