學(xué)會(huì)做個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的爸爸媽媽

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:31:25

如何做個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的父母？孩子獲得溫暖而有回應(yīng)的照顧時(shí)，比較容易對(duì)照顧者產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感，專家將這種強(qiáng)烈的關(guān)系稱為“穩(wěn)固的依附關(guān)系”，這是孩子一切未來(lái)關(guān)系的基礎(chǔ)。

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:32:57

　給孩子溫暖、充滿關(guān)懷的照顧

　　讓孩子體驗(yàn)?zāi)闵羁痰年P(guān)懷、你的“愛(ài)的表現(xiàn)”如：撫觸、輕搖、說(shuō)話、微笑與歌唱等等都會(huì)影響幼兒腦部網(wǎng)路的構(gòu)成，幫助奠定孩子未來(lái)的思想與行為。

　　回應(yīng)孩子向你發(fā)出的信息

　　有時(shí)，孩子無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)溝通他的心情、喜好或需求，但是他會(huì)向父母發(fā)出許多信號(hào)，例如聲音、動(dòng)作、表情及目光的接觸等。注意他的情緒。不管孩子生氣或快樂(lè)，都要及時(shí)回應(yīng)，盡量了解他的感受，他的描述(透過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作)，以及他想做什么。

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:33:51

　跟孩子說(shuō)話、給他閱讀、為他唱歌

　　讓孩子浸潤(rùn)在語(yǔ)言的環(huán)境中。有時(shí)，孩子雖然不懂得語(yǔ)言的含義，卻可以讓腦部獲得刺激，語(yǔ)言能力因此得以成長(zhǎng)。對(duì)孩子唱歌、放音樂(lè)、說(shuō)故事、讀故事書(shū)。多利用日常

　　生活的點(diǎn)滴來(lái)編故事，將他認(rèn)識(shí)的人與地點(diǎn)放入歌唱中，練習(xí)描述你們的生活。這些“親子對(duì)話”都將為孩子日后的學(xué)習(xí)興趣，奠下深厚的基礎(chǔ)。

　　建立生活習(xí)慣與儀式

　　孩子知道午睡時(shí)間到了，因?yàn)閶寢屜裢Ｒ粯樱艘皇赘�，然后把窗簾拉上。而�?dāng)幼兒園老師拿來(lái)果汁和餅干的時(shí)候，孩子也會(huì)曉得，爸爸就要來(lái)接他回家了。通過(guò)愉快的感覺(jué)建立起來(lái)的生活習(xí)慣與儀式，能讓孩子感到安心。正面的經(jīng)驗(yàn)一再重復(fù)，不僅帶來(lái)安全感，也幫助孩子習(xí)慣與了解周遭環(huán)境。

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:35:15

幫助孩子了解自我

　　每個(gè)孩子的性情各不同，成長(zhǎng)速度也不一樣。而他的自我價(jià)值觀，實(shí)際上反映了父母對(duì)他的態(tài)度。當(dāng)孩子逐漸學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活時(shí)，會(huì)對(duì)自己感到滿意，特別是當(dāng)父母用明確的稱贊來(lái)加以肯定時(shí)，孩子會(huì)察覺(jué)他的行動(dòng)與你的反應(yīng)之間有所關(guān)聯(lián)。對(duì)于來(lái)自孩子的各種訊號(hào)，能夠敏銳反應(yīng)的父母，他們的孩子會(huì)有比較正面的自我價(jià)值觀。

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:36:32

選擇優(yōu)良的幼兒園，并保持密切互動(dòng)

　　幼兒園的選擇，是許多家庭必經(jīng)的重要決策。研究顯示，高品質(zhì)的托育與學(xué)前教育能夠提高孩子的學(xué)習(xí)與社會(huì)能力。父母應(yīng)該親自參觀、了解每個(gè)幼兒園與孩子之間的互動(dòng)情況，選擇能夠照顧孩子需求的幼兒園，確定它有足夠的老師照顧到每個(gè)寶寶的需求。選定幼兒園后，仍要保持密切聯(lián)系，最好不定時(shí)“突擊檢查”孩子在幼兒園里的狀況，并且經(jīng)常要求提供孩子成長(zhǎng)進(jìn)度報(bào)告，并提出有益于孩子發(fā)展的建議。

　　好好照顧你自己

　　父母也需要良好的照顧。養(yǎng)育子女是人類社會(huì)最重要、最奇妙也最富有挑戰(zhàn)性的工作。正由于你是孩子最主要的供養(yǎng)者，你的健康越顯重要。越是精疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的父母，愈難以滿足孩子的需求。

大姐 · 發(fā)表于 2008-1-10 20:37:08

　在安全范圍之內(nèi)，鼓勵(lì)孩子探索與玩耍

　　隨著孩子學(xué)會(huì)爬與走，他會(huì)開(kāi)始探索父母之外的世界。父母應(yīng)該加以鼓勵(lì)，而且要在孩子回頭尋求安全感時(shí)，表現(xiàn)出接受的態(tài)度，讓孩子與同齡、不同齡的小朋友互動(dòng)，進(jìn)行人際關(guān)系的探索，但是要幫助他們解決沖突。

同時(shí)，多多鼓勵(lì)玩耍，因?yàn)橥嫠Ｒ彩侵匾膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　慎選電視節(jié)目

　　電視節(jié)目不能教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也無(wú)法讓他學(xué)會(huì)溝通。研究顯示，在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況最好的孩子，父母通常會(huì)限制他們看電視的時(shí)間，而且對(duì)于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。不要讓電視成為孩子的保姆。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看，同時(shí)一起討論內(nèi)容。

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學(xué)會(huì)做個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的爸爸媽媽

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