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前日到北京出差，順道拜訪大學(xué)時(shí)的老師，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂已經(jīng)漸顯老態(tài)，再看看已近中年的自己，不免對(duì)歲月這把利劍唏噓不已。
到老師家時(shí)，已是夜里八點(diǎn)，北京八月的天氣有些反常，竟猶如廣州一般豪雨連連，倒也能消減不少暑氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)間總有些初夏的錯(cuò)覺。和老師在陽(yáng)臺(tái)落座，一杯毛尖，一包香煙，沒有繁雜的紛擾。
老師沒有說(shuō)話，只是靜靜的看著我，似乎不用我的言語(yǔ)便能從我的眼睛和外貌讀出我的內(nèi)心。我知道，老師這是在考驗(yàn)我，不希望我們背離當(dāng)初他對(duì)我們的教育，憶起曾經(jīng)的時(shí)光，長(zhǎng)者的叮囑一一回響在我的腦海�！皩幙汕遑氁簧�，也不拿一分不義之財(cái)”，老師總是告訴我，大學(xué)并不能為你帶來(lái)多少教育，但是，起碼能讓你從一個(gè)孩子變成一個(gè)青年，老師多說(shuō)一點(diǎn)，嘮叨一點(diǎn)，只是為了能讓你們變成一個(gè)好青年。
八十年代的社會(huì)已經(jīng)開始浮躁，一夜暴富的故事刺激著當(dāng)時(shí)每一個(gè)年輕人，南方似乎有無(wú)限的黃金等待著所有不甘平庸的人去開采，老師能看到未來(lái)，他擔(dān)心我們也會(huì)一樣浮躁。如今，著實(shí)佩服老師的洞察，也更感謝老師的尊尊教誨，讓我腳踏實(shí)地的走到現(xiàn)在。
下月便是教師節(jié)，不敢保證自己還有機(jī)會(huì)再來(lái)北京，便難落俗套的為老師帶上一份教師節(jié)禮物，在挑選時(shí)也實(shí)在為難。不過(guò)考慮到老師的工作與年紀(jì)，便購(gòu)置了一臺(tái)E人E本T3。一來(lái)，產(chǎn)品的原筆跡手寫符合老師的習(xí)慣；二來(lái)，也是便于老師更方便與時(shí)代接軌，工欲善其事必先利其器嘛。老師一向?qū)︽I盤、鼠標(biāo)之物很是抵觸，備課教案也一直堅(jiān)持手寫，也讓用慣電腦的同事和學(xué)生很是苦惱，我想這也是利于老師更好的教書育人。
不過(guò)，老師對(duì)于送禮頗為惱怒，拒不接受不說(shuō)還對(duì)我落此庸俗甚為不滿，我只能細(xì)細(xì)解釋原委，表示這并不是給老師送禮，選擇手寫電腦只是為了老師的工作方便，而老師經(jīng)過(guò)使用感受，方才收下。
收下禮物后，老師邀我一同下樓散步，吹吹夜風(fēng)更能利于思考，師生二人沿著北二環(huán)的護(hù)城河走了許久，期間沒有過(guò)多話語(yǔ)，更多的只是靜靜思考。 |
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發(fā)表于 2011-8-20 14:18:00
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