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關(guān)于寶寶的識字問題，許多家長都感受很棘手。似乎試過了各種幼兒識字方法，可是效果都是不理想。其實卓人教育的育兒專家表示，關(guān)于寶寶的識字問題早在寶寶還小的時候就可以開始培養(yǎng)寶寶對字的敏感度了。幼兒識字是一個積累的過程，不是立刻就能完成了。只有先期基礎(chǔ)打好了，后期再輔助以適當?shù)挠變鹤R字方法，寶寶的識字又怎么會成為問題呢？
我家小寶不知不覺也到了該識字的年齡了，對于寶寶是否要識字，網(wǎng)絡(luò)上的爭論的比較多，大多數(shù)是覺得順其自然地多，不贊成過早識字。但我本人還是比較偏向認為寶寶在上小學(xué)前至少要會一些字的，不能說我過于苛刻，而是現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀就是這樣，寶寶要是不識字就去上小學(xué)，真的是會一步錯步步錯。先不說寶寶回家后我們要給他念題目，看他寫作業(yè)，光是寶寶在學(xué)校的聽課效率都很成問題。何況現(xiàn)在現(xiàn)在自己也表現(xiàn)出了一點對漢字的興趣，每次上街也會問這問那。與其執(zhí)著于所謂的給孩子一個美好的童年的美麗想法，不如從實際出發(fā)。再說了教寶寶識字其實占用不了寶寶多少玩樂的時間。下定決心后我也嘗試了一系列的幼兒識字方法，買過不少幼兒識字產(chǎn)品。下面就是我這段時間的心得體會和產(chǎn)品體驗。
一：識字卡片、識字掛圖
相信不少人家里都是靠這樣開始寶寶的識字啟蒙之路的。說實話那段時間家里到處都是貼著幼兒識字卡片，寶寶房間里原本雪白的墻壁如今是看得到的地方都是圖。圖圖圖。。。
這種方法倒是起到了一定的作用，但是也僅僅只是教寶寶認識各個物品對應(yīng)的漢字而已。我甚至懷疑寶寶的記性太好，已經(jīng)記住了那個地方的字該念什么。方法我覺得只適合初期的漢字啟蒙，對于想要教寶寶獨立識字能簡單閱讀的媽媽們而言不合適。識字掛圖被我PASS了。
二：杜曼閃卡
雖然跟上一個方法一樣還是用幼兒識字卡片，但是這回的操作方法明顯不同。關(guān)于杜曼閃卡的原理，我就不多說了，很多媽媽都知道。不知道的可以百度下。我要說的是閃卡的效果。事實證明這種幼兒識字方法還是很奏效的，也許是我以前太忽視寶寶的天賦了，覺得那些所謂的天賦有點玄�，F(xiàn)在我真要檢討自己了。以后寶寶的天賦一定要好好利用。用了杜曼閃卡這種識字方法后寶寶每天的識字量大漲，而且識字所占用的時間很短。缺點是都是這種識字效果來得快，去得也快。沒有配套的讀本之類的給寶寶加深印象。寶寶的識字效果不好鞏固，這種幼兒識字方法也被我pass了。
三：右腦照相識字&映像閱讀
知道杜曼閃卡這種幼兒識字方法利用的是寶寶的右腦照相思維后，我就開始留心周圍還有沒有這樣的幼兒識字產(chǎn)品，最好還能配有識字讀本。別說還真給我找到了，就是《右腦照相識字&映像閱讀》。我從網(wǎng)上訂購后拿到手的第一時間就拆了查看，東西還挺多的，識字本、配套的閱讀本、閃卡DVD，閱讀DVD。好像很豐富。晚上等寶寶回家后我就迫不及待地按照說明之時開始教寶寶識字，別說效果還真挺好。先用識字本教她認字，，然后讓她看識字閃卡DVD加深映像，然后再開啟閱讀DVD讓他指著閱讀課本上的課文一起念、聽。我發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課文的識字本、DVD、CD和閱讀本都是對應(yīng)同一節(jié)的課文，這點蠻符合我的要求的。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀一些簡單的繪本了。我相信這樣學(xué)下去，我就不用擔心寶寶將來上小學(xué)的幼小銜接問題了。
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發(fā)表于 2012-12-4 11:55:59
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