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家長(zhǎng)如何正確培養(yǎng)孩子的耐性

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幼兒園小班

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發(fā)表于 2011-8-30 18:47:58 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
父母培養(yǎng)了孩子的“沒(méi)耐性”
  父母對(duì)孩子的寵愛(ài)通常都到了言聽(tīng)計(jì)從的程度,長(zhǎng)此以往恐怕會(huì)害了您的孩子哦!
    欲望的滿(mǎn)足分為延遲滿(mǎn)足、適當(dāng)不滿(mǎn)足、超前滿(mǎn)足、即時(shí)滿(mǎn)足、超量滿(mǎn)足五種。好的教育提倡“延遲滿(mǎn)足”和“適當(dāng)不滿(mǎn)足”。習(xí)慣于把自己的需要放在首位,是3歲以前寶寶的年齡心理特點(diǎn),如果父母習(xí)慣于“即時(shí)滿(mǎn)足”孩子,他就難以接受有限的等待和忍耐,“有耐性”的品格也就無(wú)法培養(yǎng)起來(lái)。因?yàn),它并非與生俱來(lái),需要寶貝日復(fù)一日、年復(fù)一年地學(xué)習(xí)和自我克制才能獲得。
  缺乏耐性會(huì)埋下哪些隱患
  耐性不足的孩子,情商和逆境商相對(duì)較低:他們比較散慢、自控力弱、做事有始無(wú)終;適應(yīng)性差、喜歡依賴(lài),不容易融入新環(huán)境;在挫折面前,往往表現(xiàn)出急躁、知難而退甚至暴力的苗頭。另外,缺乏耐性的孩子很少有幸福的感覺(jué),他們也不懂得什么叫“珍惜”。
  忍耐力訓(xùn)練進(jìn)行時(shí)
   灌輸“等”的概念
  1歲左右的寶貝還不太明白“等一下”的含義,他可能指著門(mén)、含混地說(shuō)著:“去外面”。這時(shí)你可以說(shuō):“等媽媽把你的奶瓶洗干凈、裝上水,我們就下樓。”或者:“等你把這小碗蛋羹吃完,咱們就去找小朋友!睂(duì)寶寶,媽媽有必要把抽象的“等”化成具體的事情,讓他看到:實(shí)現(xiàn)自己的合理要求需要一點(diǎn)時(shí)間。
  延遲滿(mǎn)足從易到難
  操練寶寶的耐性要考慮其年齡和承受能力,一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)他們?nèi)棠偷臅r(shí)間。對(duì)1歲的寶貝,最初能等上三五分鐘已經(jīng)是不容易了,假如孩子以大哭來(lái)抗議,就讓他哭上1分鐘。別心疼,這可是訓(xùn)練耐心的關(guān)鍵。
  說(shuō)出你的理由
  如果讓1歲的寶寶等待或把正在進(jìn)行的游戲繼續(xù)下去,媽媽?xiě)?yīng)該用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴他們?yōu)槭裁,比如:“你現(xiàn)在咳嗽,吃了冰淇淋會(huì)咳得更厲害,過(guò)幾天好了才能吃;”或者“把積木再往上搭一些,你的‘樓房’肯定會(huì)更漂亮!眲(chuàng)設(shè)一個(gè)壓力情境
  設(shè)立壓力情境是鍛煉孩子忍耐力的好方法之一。例如,孩子要買(mǎi)價(jià)格昂貴的玩具,而你的支出計(jì)劃中沒(méi)有這筆消費(fèi),你跟他商量:可以買(mǎi)一個(gè)便宜的你喜歡的小玩具,如果你能幫媽媽節(jié)省生活費(fèi),媽媽會(huì)很感謝你。如此,孩子心中有了矛盾,開(kāi)始主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的需求達(dá)不到滿(mǎn)足時(shí)的情緒,達(dá)到心態(tài)平和。
  制造一點(diǎn)困難
  有意識(shí)鼓勵(lì)寶寶在“堅(jiān)持”的路上知難而進(jìn),能提升他的耐性。比如請(qǐng)孩子做稍稍超出他目前能力的事,即使失敗了,父母不妨說(shuō):這確實(shí)有點(diǎn)難,但只要想辦法還是能成功的,爸爸媽媽相信他。然后,告訴他一個(gè)竅門(mén)兒。借助這一方式,寶寶給了自己積極的暗示,避免半途廢。
  給點(diǎn)“陽(yáng)光雨露”

  在培育寶貝耐性的過(guò)程中,表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)好比“陽(yáng)光雨露”,因?yàn)榭刂魄榫w時(shí)非常痛苦,當(dāng)寶寶經(jīng)過(guò)努力“刷新”了自己以往的紀(jì)錄,父母一定要肯定孩子,給予精神或物質(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了孩子能更好地自我激勵(lì)
手來(lái)手?jǐn)、腳來(lái)腳斷、腦袋來(lái)了西吧爛。
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發(fā)表于 2011-8-31 02:52:08 | 只看該作者
學(xué)習(xí)了
見(jiàn)到我以后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)——原來(lái)帥也可以這樣具體呀!
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