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美國專家帕特里西亞•史密斯是一位家庭教育咨詢師。她說，學(xué)校、家長、醫(yī)生和傳媒之間的相互配合也十分重要。在美國，很多社區(qū)都設(shè)有家庭教育咨詢機構(gòu)，定期為家長提供相關(guān)培訓(xùn)，使他們了解孩子在不同成長期可能遇到的心理問題。
伊朗心理學(xué)家阿米爾強調(diào)，伊朗的穆斯林文化與中國的傳統(tǒng)文化有相似之處，都不主張對兒童進行過早和過于開放的性教育。
在伊朗，兒童在4至5歲時，由父母幫助他們進行性別角色認(rèn)定，13至15歲時才在學(xué)校接受生理學(xué)知識。他們通過媒體接受的性知識和信息遠遠少于西方兒童�！案鲊鴳�(yīng)根據(jù)自身國情和文化傳統(tǒng)探索性教育模式，不可能照搬照抄西方模式�！彼f。
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