小心母愛表達(dá)不當(dāng)傷害寶寶

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:39:49

　每個(gè)人都會(huì)有自己的情緒，緊張、焦慮、急躁、害怕、漠視……這些負(fù)面情緒如果長期伴隨著媽媽，那么孩子也會(huì)受到不良的影響，即便他還不懂得表達(dá)，也會(huì)用其他的方式來告訴你：　

媽媽的不良態(tài)度：擔(dān)心
媽媽的不良態(tài)度：急躁
媽媽的不良態(tài)度：忽略媽媽的不良態(tài)度：“過度重視”
媽媽的不良態(tài)度：焦慮

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:40:16

　媽媽的不良態(tài)度：擔(dān)心

　　孩子的表達(dá)方式：周末發(fā)燒

　　不知從什么時(shí)候開始，樂樂和他的媽媽就成了星期天醫(yī)院急診室里的常客，原因是樂樂經(jīng)常會(huì)在周末無緣無故地發(fā)燒。樂樂媽媽很擔(dān)心，帶著樂樂做了各種各樣的身體檢查，可也沒查處有什么問題。除了“周末發(fā)燒癥”外，樂樂一切正常。樂樂媽媽很少在周末帶樂樂出去玩，因?yàn)樗偸菗?dān)心樂樂會(huì)在外面突然發(fā)起燒。即便是出去了，她也會(huì)老是問樂樂：“你有沒有不舒服？”或者是叮囑樂樂：“如果不舒服趕快告訴媽媽！”樂樂的“周末發(fā)燒癥”已經(jīng)成了她的一塊心病。

　　專家支招：如果樂樂的身體檢查都正常的話，問題應(yīng)該是出在樂樂媽媽身上。很可能是樂樂媽媽的焦慮情緒間接地影響了樂樂的身體狀況。這種情緒上的影響孩子在很小的時(shí)候就能感受到了，例如產(chǎn)后喂養(yǎng)新生兒的媽媽如果總是擔(dān)心自己的奶水不夠，而處在焦慮狀態(tài)下的話，盡管新生兒還很小，也能夠受到媽媽的影響，出現(xiàn)總是哭個(gè)不停、煩躁、睡不安穩(wěn)等不良反應(yīng)。孩子生病是正常的，而且現(xiàn)在的醫(yī)療服務(wù)水平已經(jīng)提高了很多，即便周末孩子生病了，也隨時(shí)能夠找到醫(yī)生就診，沒有必要總是憂心忡忡的。建議樂樂媽媽從現(xiàn)在開始不要再跟孩子提“不舒服”的問題，周末帶孩子出去痛痛快快地玩一玩。

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:41:29

　媽媽的不良態(tài)度：急躁

　　孩子的表達(dá)方式：口吃

　　平平的媽媽是個(gè)急脾氣，說話做事都像一陣風(fēng)�？墒瞧狡娇偸俏肥治纺_的，膽小怕事，一遇到陌生人就吞吞吐吐地說不清楚話，媽媽越是催，平平越是叫不出來，甚至還會(huì)口吃。為了平平口吃這個(gè)毛病，媽媽著實(shí)費(fèi)了不少的勁，看專家門診，每天抽出一些時(shí)間教平平說話。不過，大多數(shù)學(xué)說話的過程都會(huì)以這樣的結(jié)尾告終：“平平聽媽媽說‘叔叔’，跟著媽媽讀，大點(diǎn)聲！對(duì)！快點(diǎn)，再說一遍！快說！你這孩子怎么這樣，跟著媽媽說，快呀！”結(jié)果是平平的口吃沒有改善，反倒是平平媽媽越來越?jīng)]有了信心。

　　專家支招：口吃很可能是精神緊張?jiān)斐傻�。平平媽媽的急躁情緒對(duì)孩子的表達(dá)構(gòu)成了干擾，因而出現(xiàn)了以上的表現(xiàn)。在孩子學(xué)習(xí)說話的階段，父母的引導(dǎo)尤為重要。應(yīng)該多鼓勵(lì)，不要老是催促孩子。在孩子學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，不要經(jīng)常打斷他，應(yīng)該鼓勵(lì)他把話說完，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助他。孩子的思維和神經(jīng)系統(tǒng)還不完善，表達(dá)很可能會(huì)相對(duì)置后，也許會(huì)有口吃的癥狀發(fā)生，家長應(yīng)該安慰孩子，例如“寶寶別著急，想好了再說�！�

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:42:30

　媽媽的不良態(tài)度：忽略

　　孩子的表達(dá)方式：啃手指

　　毛毛3歲了，大大的眼睛，長長的睫毛，是個(gè)人見人愛的漂亮寶寶。不過如果你和他呆上一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他總是把大拇指放在嘴里吮吸著，無論媽媽怎么告誡他，或是溫柔地制止他，都無濟(jì)于事。

　　毛毛的媽媽是一家外企的高級(jí)職員，平時(shí)工作非常忙，經(jīng)常是好多天見不到毛毛一面，毛毛從小由保姆照顧。等到發(fā)現(xiàn)了毛毛啃手指的毛病，平時(shí)一向很自信的她，也開始變得束手無策。毛毛媽媽帶著孩子去過很多醫(yī)院，做過各種各樣的檢查，醫(yī)生的答案都是：這孩子沒有病。那么到底問題出在哪里呢？

　　專家支招：啃手指有很多原因，某些微量元素的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致這種情況的發(fā)生，例如：缺鋅、缺鐵等。醫(yī)院的檢查排除了這些病理性原因的可能性。從分析的情況看，毛毛吮手指的舉動(dòng)應(yīng)該是一種典型的自慰癥的表現(xiàn)，屬于無臨床病理變化的心理障礙。問題的誘因應(yīng)該出在毛毛媽媽的身上，繁忙的工作讓她忽略了孩子對(duì)于母愛的向往。因?yàn)闆]有得到足夠的關(guān)懷，毛毛才會(huì)用啃手指這種方式來自我安慰。

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:42:52

　媽媽的不良態(tài)度：從“內(nèi)疚”發(fā)展到“過度重視”

　　孩子的表達(dá)方式：厭食

　　園園是個(gè)早產(chǎn)兒，從生下她的那天起，媽媽就老是覺得對(duì)不起她，沒有給她一個(gè)和其他孩子一樣的健康的開始。在保溫箱里躺了15天后，園園回到了媽媽身邊。從那以后，媽媽就辭了職專心在家里照看起園園。媽媽照看園園太精心了，就連吃母乳都要先擠到奶瓶里量好了量再給園園吃，生怕奶水量不夠，媽媽又不知道。而且會(huì)嚴(yán)格地按照書上的要求，每天喂6次，一次都不能少，不管園園是不是真的餓了。久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)園園開始不愛吃奶了，經(jīng)常是把奶吐出來，要不然就是抗拒奶嘴。真是把園園媽媽急死了！

　　專家支招：像園園媽媽這樣的情況現(xiàn)在越來越多，因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子，幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子哄吃飯的情況也是有的。孩子是個(gè)個(gè)體，有他獨(dú)立的個(gè)體特征，不可能每個(gè)孩子的情況都一樣。因此盲目地按照書上教的方法，刻板地教養(yǎng)孩子的方法是不可取的。如果孩子拒絕吃，說明孩子并不餓，孩子對(duì)饑餓有本能的反應(yīng)，如果餓了，即使他還不懂得表達(dá)，也會(huì)用哭聲告訴你的。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，情況也是一樣的。沒有必要一家人追在孩子后面，只為了讓他能多吃一口飯。即使這頓不吃也沒有關(guān)系，很可能只是因?yàn)樗火I，到了下一頓就會(huì)吃得很香了。

lulumama · 發(fā)表于 2009-3-29 10:43:26

　媽媽的不良態(tài)度：焦慮

　　孩子的表達(dá)方式：尿床

　　有一件事讓隆隆媽媽非�？鄲溃蔷褪�6歲的兒子依然會(huì)隔三差五地尿床。隆隆媽媽每天中午過后不敢讓孩子多喝水，也不敢讓孩子玩水，去晚上臨睡前都要提醒隆隆上廁所，半夜還會(huì)親自去叫隆隆起夜。她帶隆隆看過醫(yī)生，醫(yī)生并沒有發(fā)現(xiàn)隆隆有什么身體發(fā)育上的缺陷。嘗試過各種辦法后，隆隆的夜尿癥仍然沒有好轉(zhuǎn)。隆隆媽媽的焦慮癥卻日加嚴(yán)重了。

　　專家支招：尿床的孩子精神上是很緊張的，家長更要注意不要時(shí)時(shí)刻刻叮囑孩子，這樣會(huì)加重孩子的緊張�？梢杂幸庾R(shí)地鍛煉孩子的控制能力，例如，孩子有尿意的時(shí)候，應(yīng)該讓他控制一下，有意識(shí)地鍛煉括約肌的功能。另外應(yīng)該讓孩子注意鍛煉身體，不要讓孩子過于依賴家長，并適時(shí)地鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)他的自信心。還需要提醒的是，尿床的孩子跟玩水是沒有直接的關(guān)系的。相反地，孩子玩水時(shí)，水對(duì)于肌膚的刺激可以練習(xí)孩子的反射能力，減少夜尿的次數(shù)。

　　編后語：日本的一位醫(yī)生把這些因?yàn)閶寢尩脑蛩斐傻暮⒆有袨榈漠惓７Q為“母原病”。這些行為的異常通常沒有什么病理上的表現(xiàn)，在醫(yī)生那里算不上病，通常會(huì)被我們所忽視。但是這些亞健康的表現(xiàn)確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的健康有一些不良的影響。我們并不想因?yàn)檫@篇文章給媽媽們帶來內(nèi)心的恐慌，只期待著通過我們的故事能夠提醒家長，反省一下自己的表現(xiàn)和教育方式。看一看是否你的情緒是否也對(duì)孩子造成了污染。

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小心母愛表達(dá)不當(dāng)傷害寶寶