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這幾天看帖子，總有網(wǎng)友問一歲多的小寶寶應該怎樣進行早教。說實話，冉冉這樣大的時候我沒有特意進行過，只是利用身邊的生活用品進行一些活動。
在冉冉六七個月能坐著的時候，我就把她的小襪子弄成一個團，像一個小球一樣，由于小孩子的襪子顏色都比較鮮艷，很吸引她的目光，我就把襪子球扔給她，剛開始她只知道傻傻地看著笑，后來也知道模仿我，也把襪子球扔給我，當然由于手部肌肉不夠有力，經常扔到別處去。我感覺這樣的游戲很適合這么大的孩子，可以鍛練她的手眼協(xié)調能力。
到了冉冉十個多月的時候，我就把家里的積木拿出來，（有點買早了，她還不太會玩）讓她試著把兩塊積木摞起來，并且告訴她哪塊是紅色的，哪塊是綠色的，這時她還不會說話，但是長時間問的結果是她能把不同顏色的積木區(qū)分開，比如我說：“寶寶，哪個積木是紅色的�。俊彼蜁鸭t色的積木找出來。
冉冉周歲后就會走了，這個時期她迷上了門口的鞋，總試著把自己的小腳放在大鞋里，尤其鐘情我的高跟鞋，用一只小手扶著墻，小腳丫試著放進高跟鞋里。這時我就讓她把大人的鞋和她自己的小鞋分開放，讓她知道“大”和“小”，小孩子都會一段時間不分左右，冉冉也是這樣，我就在門口教她怎樣區(qū)分“左”和“右”，讓她拿鞋子練習，很快她就能分清左右了。
再大一些的時候我就讓她把玩具按大小排隊，大的在前面排一次，小的在前面再排一次，可以換好多次花樣，目的是讓她知道一些初步的比較，還對她進行了秩序感的教育，就是讓她把門口的鞋擺放整齊，把積木排成一行。讓她知道東西都應該是放在什么地方的。 |
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發(fā)表于 2011-5-10 16:13:35
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