——蕃茄田藝術，帶孩子看見世界、看見自己

　2013杭州歐亞少年兒童藝術文化交流周圓滿落幕。蕃茄田藝術帶領大朋友小朋友，在杭州一起和來自世界各地的朋友們，展開一場別開生面的交流盛宴，不只帶回榮耀，更帶回滿滿的夏日回憶

　　五天四夜的活動，于杭州市民中心拉開序幕，現場展出200幅來自中、俄、韓、烏茲別克、埃及等地的少年兒童創作作品，每個作品中所述說的故事，與其呈現的不同文化風貌，都讓人為之著迷。當然，這些作品也都獲得此次藝術交流展的獎項肯定，每個孩子都是興高采烈的拉著爸爸媽媽一同分享這個榮耀的時刻。更有孩子可愛的打電話給沒來的媽媽說：「媽媽，我比賽沒有得金獎，得了銀獎，但是沒有關系，我會繼續努力。」蕃茄田藝術的孩子在這次作品的參賽中，獲得了七金、四銀、五銅的好成績。但我們帶領孩子參賽的原因，并不是要讓孩子的畫作去評比高低，而是透過參賽的交流，去和別人相互學習。而獎項的頒予，也只是希望能藉由這些肯定，來鼓勵孩子在未來藝術創作的道路上，能夠相信自己的能力，繼續前進。

　　蕃茄田藝術，更透過此次難得的交流機會，于交流周期間舉辦蕃茄田藝術「樂藝」藝術交流座談會。特邀臺灣前朱銘美術館-馬幼娟女士，前來和蕃茄田藝術的家長們進行交流。在座談中，家長們拿著自己孩子的作品，詢問馬老師的意見，也將平常藝術學習的過程中，所遇到的問題一一拋出。一位來自溫州的家長說：「我的孩子畫的好不好?現在我們讓他自由創作，那什么時候該讓他們學習技法呢?」這其實是所有家長們的疑惑，到底孩子畫的好不好?什么時候又該讓他更「專業」、畫得「更好」呢?

　　馬老師認為，創作的本身并無好壞，不同的畫法、不同的線條、不同的顏色配置，這都是風格。像一些年紀小的孩子的作品，運用軟性的顏料，不打底、沒有框線，筆觸非常自由，展現出非常令人驚艷的創造力;而年紀較大的孩子，學過不同的繪畫技法，在顏色運用、線條刻畫也更為細膩，整體畫面配置也相對平衡，作品的細節也越發精致。這兩類的作品沒有好或者更好，只是在不同年齡階段，對于工具的掌握以及表達方式的不同。馬老師希望家長可以放下這個擔憂的心，讓孩子自由發展。讓藝術，成為孩子的一種表達方式、一種紀錄生活的痕跡。若是孩子表達希望自己可以學得更多，再開始讓孩子去學習不同的藝術創作技巧也不遲。

　　在這次的歐亞少年兒童藝術文化交流周中，作品的參展、評比，都不是活動的重點。蕃茄田藝術，帶領孩子們參與此次活動，是為了讓來自中、俄、烏茲別克、韓國的孩子們，透過各種活動，去認識別人與自己的文化，在了解之后，進而肯定彼此。也讓參與的家長們，透過座談的交流，更進一步了解孩子的創作。蕃茄田藝術，帶領孩子看見世界，也看見自己。