兩歲孩子不會(huì)咀嚼 入園首日見(jiàn)好吃的直哭
摘要: 兩三歲的寶寶要上幼兒園了，這是孩子人生中的第一大轉(zhuǎn)折。放松慣了，會(huì)適應(yīng)集體生活的條條框框嗎？做父母的那顆心，喜憂參半。當(dāng)你為寶寶的表現(xiàn)高興或是生氣時(shí)，你可反思過(guò)，幫寶寶成功邁出入園第一步，你該做的功 ...
兩三歲的寶寶要上幼兒園了，這是孩子人生中的第一大轉(zhuǎn)折。放松慣了，會(huì)適應(yīng)集體生活的條條框框嗎？做父母的那顆心，喜憂參半。當(dāng)你為寶寶的表現(xiàn)高興或是生氣時(shí)，你可反思過(guò)，幫寶寶成功邁出入園第一步，你該做的功課及格了嗎？ 總吃汁、糊狀食物 孩子不會(huì)嚼東西了 女孩雨涵（化名）24個(gè)月大，家住長(zhǎng)春市綠園區(qū)。 掐指算算，上幼兒園有一周了�？稍谛⌒“嗬铮�是老師特殊照顧的對(duì)象。為啥有這“待遇”，那得從她入園第一天的表現(xiàn)說(shuō)起。 寶寶第一天入園，哭鬧難免。雨涵還不錯(cuò)，哼唧一會(huì)兒，就融入了小朋友堆里。午餐時(shí)間，大家興致十足，可她的情緒卻來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。 桌上好吃的，她一口不動(dòng)。坐在那，眼巴巴地盯著。沉默沒(méi)多久，大顆大顆的淚水往下落，哭了。 “寶寶怎么啦？快看小朋友們吃得多香��！”老師過(guò)來(lái)喂，切成細(xì)絲、小塊的蔬菜、水果，入口沒(méi)一會(huì)兒，就被吐出來(lái)。 老師再喂，她還是吐。反復(fù)喂過(guò)幾次，老師發(fā)現(xiàn)，被她吐出的食物，基本沒(méi)有被咀嚼過(guò)的痕跡。上面的牙印兒齊整，都是門牙留下的。老師發(fā)現(xiàn)，她可能還不會(huì)嚼東西！ 給家長(zhǎng)打電話，雨涵的媽媽挺驚訝。老師詢問(wèn)得知，孩子平時(shí)的吃食特精細(xì)，不是榨成汁，就是攪成糊。媽媽說(shuō)，是為了寶寶更好地吸收。對(duì)于孩子不會(huì)嚼東西，他們都不知道。 意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，媽媽有些害怕了。老師安慰她別上火，一起幫孩子恢復(fù)咀嚼功能。 于是計(jì)劃，幼兒園的伙食精細(xì)些，家里的飯菜粗糙點(diǎn)兒，讓孩子慢慢適應(yīng)用牙齒咀嚼食物的樂(lè)趣。一周鍛煉下來(lái)，雨涵雖還是被特殊照顧的對(duì)象，但面對(duì)絲、塊狀食物已不打怵了。 老師、家長(zhǎng)聯(lián)手，孩子第一次轉(zhuǎn)型挺成功。 讓孩子喜歡幼兒園 家長(zhǎng)要懂得放手 長(zhǎng)春市某幼兒園園長(zhǎng)孫麗明支招，幫寶寶成功邁出入園第一步，家長(zhǎng)必做幾項(xiàng)功課。 入園前，家長(zhǎng)要讓老師對(duì)寶寶有個(gè)全面了解。做到這一點(diǎn)，提前溝通很重要。寶寶喜歡吃什么、不喜歡吃什么、不能吃什么、睡覺(jué)時(shí)有什么習(xí)慣、哭鼻子時(shí)怎么勸最有效……交待得越細(xì)致越好。 2歲~3歲的寶寶，自我意識(shí)很強(qiáng)。在他們的字典里，只有“我的”，沒(méi)有“你的”。家長(zhǎng)可以讓孩子有這樣的觀念：寶寶上幼兒園，跟老師和小朋友們玩兒，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡幼兒園，建立歸屬感，是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。 到了入園年齡，孩子脫離家人，融入新的集體生活和學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。 家長(zhǎng)除了懂得放手，要對(duì)幼兒園有絕對(duì)的信任，更要有堅(jiān)持的信念。不要因?yàn)閷殞氁粫r(shí)不適應(yīng)，就有退園的想法。成年人換了新環(huán)境，都要有一段適應(yīng)期，更何況是寶寶了。一定要給他們和老師一個(gè)培養(yǎng)感情的時(shí)間，這是對(duì)寶寶的信任，也是對(duì)老師的尊重。 |