“當(dāng)中”、“開門”、“還要”……這些常用的字詞,只有兩歲五個(gè)月的廈門寶寶小思妹全都認(rèn)識(shí)。要知道,同齡的孩子在上幼兒園之前,認(rèn)識(shí)十個(gè)漢字就已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是小思妹的媽媽王妍之說,女兒會(huì)的可不止這些,目前她已經(jīng)識(shí)得近四千個(gè)漢字,可以自己閱讀了。 在王小姐提供的視頻中,她正拿著一疊厚厚的字卡給小思妹復(fù)習(xí),有的字卡只有“跑”、“山”等簡單的一個(gè)字,有的則出現(xiàn)了“有時(shí)候”、“像爸爸”這樣的詞組,而小思妹在媽媽的提醒下,也能跟讀出來。孩子并沒有去上昂貴的早教課,正好相反,王小姐是個(gè)單親媽媽,她在家開網(wǎng)店,平時(shí)母女倆的生活沒有太多打擾,沒事時(shí)女兒畫畫,媽媽就寫字給她玩。 “大概從9個(gè)月起,我就每天堅(jiān)持給她閃字卡,到一歲半她就認(rèn)識(shí)很多字,雖然發(fā)音不是很清楚;兩歲時(shí)突然有一天,她把以前學(xué)過的都說出來了,有兩千字左右!蓖跣〗憬榻B,一開始她每周給小思妹看5張卡片,寶寶認(rèn)的字多了,她就加量,每周認(rèn)10張字卡;每張卡片上有14個(gè)字,早中晚各給孩子看一次,每張卡片上的字她念一遍,寶寶跟讀一遍,這個(gè)過程不超過5分鐘,一周下來寶寶學(xué)過20多遍,大部分字也都記住了,下一周她就換新卡,隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次。 王小姐說,她的早教理念,受朋友的影響很大:“我一個(gè)朋友是智障兒的媽媽,她經(jīng)常去康復(fù)中心,學(xué)的課程都是這些,她的孩子跟正常人差不多,這靠的是媽媽的堅(jiān)持!敝钦蟽憾伎梢越痰媚敲窗,更不用說正常的孩子了,因此王小姐也堅(jiān)持每天給女兒做功課。認(rèn)識(shí)了漢字,孩子就具備了閱讀的能力,小思妹開始讀兒歌,看簡單的童話,走在路上看到認(rèn)識(shí)的字,她還會(huì)自己念出來。 |