山東濟(jì)南多所學(xué)校開始通過(guò)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選等方式對(duì)學(xué)生開展多元評(píng)價(jià)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。

　　今年新學(xué)期開學(xué)不久，濟(jì)南育文中學(xué)便舉行了一場(chǎng)“校園奧斯卡”頒獎(jiǎng)典禮，317名獲獎(jiǎng)學(xué)生走上紅地毯，從校長(zhǎng)手中接過(guò)各類星級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)狀。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，此次“星級(jí)學(xué)生”的評(píng)選，不再像以往一樣僅以分?jǐn)?shù)論英雄，而是發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為其量身打造適合的獎(jiǎng)項(xiàng)，如道德之星、進(jìn)步之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、文學(xué)之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星等等。獲得“星級(jí)學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)占到了學(xué)生總數(shù)的45%。

　　據(jù)了解，除傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”評(píng)選，濟(jì)南很多學(xué)校早已嘗試開展這樣的多元評(píng)價(jià)，如濟(jì)南勝利大街小學(xué)開展“十星評(píng)選”、濟(jì)南緯二路小學(xué)也推出了 “星光少年”多元評(píng)價(jià)體系等。這些形式多樣的評(píng)價(jià)方式受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。大家普遍認(rèn)為，多元化評(píng)價(jià)更能展現(xiàn)孩子多方面的才能。

　　兒子在育文中學(xué)就讀的濟(jì)南市民劉女士告訴記者，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但因?yàn)樯瞄L(zhǎng)短跑，所以這次被評(píng)為了“體育之星”�！爸灰�孩子高興、健康，我們就很知足�！眲⑴�士認(rèn)為，學(xué)校設(shè)立這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)更能激勵(lì)孩子健康發(fā)展。

 

　　“什么是好學(xué)生？多一把尺子就會(huì)多出一批好學(xué)生！”濟(jì)南十四中教務(wù)處主任金華認(rèn)為，多元評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、激發(fā)潛能、增強(qiáng)信心，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)更好地去了解自己的孩子。

　　據(jù)濟(jì)南市教育局介紹，目前濟(jì)南市小升初嚴(yán)格實(shí)行按照學(xué)區(qū)劃片就近入學(xué)，“三好學(xué)生”等獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)生升學(xué)方面起不了什么作用。