最近幾年，國人對于孩子的教育不可謂不用心，甚至都達(dá)到了寧可自己省吃儉用也得給孩子花巨額經(jīng)費(fèi)進(jìn)行早教、學(xué)前教育、上學(xué)期間教育、補(bǔ)課等方面的一系列教育指導(dǎo)。

有統(tǒng)計顯示，中國大陸地區(qū)家庭教育的支出比例竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國，這也說明了國人對教育的重視程度。而且，值得一提的是，在諸如早教、學(xué)前教育等方面，中國家長更多的是跟風(fēng)盲從，缺少對幼兒生理和心智規(guī)律的正確認(rèn)知。這就直接導(dǎo)致了各類粗劣的“泊來品”和各種偽劣的“山寨貨”泛濫成災(zāi)。

比如，來自日本的“巧虎”就是一個特殊的案例。據(jù)我所知，巧虎在產(chǎn)品設(shè)計上其實(shí)并沒有太多出眾的地方，如果一定要說其“亮點(diǎn)”，那就是動漫方面延續(xù)了日本人在動畫形象上的設(shè)計表現(xiàn)。然而，無論是從幼兒生理方面的視力上，還是從幼兒心理方面心智成熟上，其實(shí)是不適宜長時間觀看視頻的。

然而，這樣一款產(chǎn)品竟然占據(jù)了中國早教產(chǎn)品市場占有率第一的位置。我對日本并無偏見，甚至，我還是比較佩服日本人敬業(yè)禮儀等方面的品質(zhì)。但“巧虎”這個品牌，對中國市場和其他很多電器商品一樣，也是采用取巧的方式對待中國家庭，舉例來說，其日本母公司原本是做中小學(xué)教育的，并非針對幼兒開發(fā)產(chǎn)品；另外，在日本和臺灣地區(qū)的市場上，巧虎的產(chǎn)品竟然和中國大陸存在決然不同的產(chǎn)品品質(zhì)。前一段時間，一些媽媽們還在為如何獲得日本的原裝產(chǎn)品在社區(qū)里掀起了“代購風(fēng)”，這些情形，都不禁讓人對這一產(chǎn)品產(chǎn)生重重疑問：究竟是巧虎很自大，還是中國的家長很好騙?

近些年在國內(nèi)刮起的崇洋風(fēng)潮，無論是從家用電器、還是電腦手機(jī)，或者家庭用品等等，包括早教產(chǎn)品，越來越多的人熱衷于購買國外產(chǎn)品。甚至很多人聲稱，人家的就是好啊，雖然價位高了一些�？墒�，很多在國外價位很低甚至不受認(rèn)可的洋品牌，一旦轉(zhuǎn)戰(zhàn)中國市場，就“高高在上”，不僅國人爭相追捧，而且價格貴得離譜，錢賺是走了，但是產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，卻無從談起。

話又說回來，我不是打壓國外品牌，只是希望我們國人能夠清醒一下，尤其與教育相關(guān)的產(chǎn)品。畢竟國情不同、生活環(huán)境、教育理念和學(xué)校制度也都各有差異。如果一味地崇洋，不根據(jù)自身特點(diǎn)使用國外早教產(chǎn)品，或許長期以往，很多缺陷就會暴露無疑。

其實(shí)，在對待孩子的培養(yǎng)上，我和太太一直堅持我們自己的觀點(diǎn)。我們選擇“抱抱熊”、自制卡片以及鄭淵潔的童話故事陪伴孩子。原因是，幼兒階段的大腦發(fā)育其實(shí)非常迅速，但是科學(xué)已經(jīng)研究出來這段時間幼兒的時間規(guī)律，比如在4-10個月這個階段，幼兒會從坐起到爬行，對外面世界的聲音、表情和觸碰的感知能力都非常強(qiáng)，這個時候適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)非常重要。我們的觀察，認(rèn)為而抱抱熊能基本上把這些科學(xué)的理論融進(jìn)幼兒產(chǎn)品中，非常值得推崇。

另外，我們也很認(rèn)可抱抱熊“123能力源”的家庭早教模式，即每1天，花20分鐘，陪孩子做3件事，這樣讓孩子不僅可以接受多點(diǎn)感官刺激訓(xùn)練，而且還能和孩子建立親密的關(guān)系，比長時間看電視會好得多。

我想，在早教產(chǎn)品的使用上，“適合自己的才是最好的”這句話也同樣值得家長們玩味和深思。