近日，國內(nèi)著名的少兒英語培訓機構(gòu)鼎盛·彼昂教育（鼎盛教育與彼昂多元教育于2010年6月正式合并為鼎盛·彼昂教育）在京舉辦了首屆儲備校長實務訓練班，這是鼎盛·彼昂教育推行校務精細化管理的重要一步。本次課程主要是為各地即將開業(yè)的鼎盛·彼昂教育的新院校培養(yǎng)管理骨干，從實務訓練角度幫助這些儲備干部們實現(xiàn)業(yè)務和管理知識上的提升，助力他們成為未來鼎盛·彼昂教育事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。

實行精細化管理是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。一所學校的精細化管理質(zhì)量和水平?jīng)Q定著教育、教學、服務等方方面面的質(zhì)量和水平，代表著一所學校的形象，體現(xiàn)著一所學校的校本精神。鼎盛·彼昂教育作為耕耘在少兒英語培訓領(lǐng)域的資深機構(gòu)，其一直強調(diào)品質(zhì)決定命運，秉承 “教育為本，育人為本，用愛心做教育”的理念，經(jīng)過17年的勵精圖治，憑借其專業(yè)的師資隊伍、卓越的教育顧問和富有創(chuàng)造力的研發(fā)團隊獲得了家長和業(yè)內(nèi)人士的一致認同。

鼎盛·彼昂教育的董事長劉宏冰特別指出，校務管理責任要具體化、明確化，做到“人人都管理，處處有管理，事事見管理”，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。教務管理精細化的實施，有助于學校邁上更加科學、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路。

下面我們就來看看，鼎盛·彼昂是如何推行校務的精細化管理的：

一、品質(zhì)立校，管理立身

此次培訓歷時一周，課程設(shè)置涵括了動力學訓練、 校長素質(zhì)與職務能力解讀、督課評量標準、VP Training 儲備校長培訓、學校營運管理、學校班務管理和學校管理制度等課程，課程從環(huán)境認知、工作認知和角色認知等層面保證了這些儲備校長們在未來的管理崗位上能夠駕輕就熟順利完成角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)鼎盛教育理念的鋪開和傳遞。

其中擔任本次課程培訓的教師都是鼎盛·彼昂教育管理一線的精英，他們在鼎盛·彼昂教育“品質(zhì)決定命運”統(tǒng)一價值觀的統(tǒng)領(lǐng)下，帶領(lǐng)這些鼎盛教育未來的校長們重新改變自我，完善自我，實現(xiàn)自我的成功轉(zhuǎn)型，事無巨細的將管理秘訣傾囊相授，諸如工作計劃的設(shè)計和執(zhí)行，目標的控制和改善，人員的溝通，權(quán)利的授權(quán)、時間的管理和壓力的管理等等。

而這些現(xiàn)在和未來的管理精英們將共同在“品質(zhì)決定命運”這個立校理念上，成為一支有規(guī)模且強大的工作團隊，為鼎盛·彼昂教育的成長和壯大保駕護航。他們不僅深諳管理學、教育學、心里學，并且能夠一以貫之的以科學管理與品質(zhì)教學的角度呈現(xiàn)出來，我想，這也是鼎盛·彼昂教育能夠以標桿的姿態(tài)屹立少兒英語培訓市場17年的原因所在。

二、長效的業(yè)務培訓

這次儲備校長實務訓練班是鼎盛·彼昂教育首屆以未來校長為對象的培訓，這是繼教師培訓和教育顧問培訓之后鼎盛教育學院組織的又一項重要培訓。誠然，鼎盛·彼昂教育的培訓機制已經(jīng)涉及到了整個企業(yè)的所有層面。

而這種涉及全體員工，多維度、多層面實施企業(yè)培訓的長效機制還要得益于以鼎盛·彼昂教育董事長劉宏冰為首的領(lǐng)導班子由上而下的推動。就像古人云，欲求木之長者，必固其根本；欲求流之遠者，必浚其泉源。鼎盛·彼昂如此種類精細的業(yè)務培訓，不僅充分調(diào)動了公司內(nèi)部資源，激發(fā)了員工潛力，還成為企業(yè)快速成長的助推器，成為企業(yè)今后發(fā)展的良好基礎(chǔ)。

縱觀鼎盛·彼昂這17年的發(fā)展歷程，今天要面臨的問題是企業(yè)的戰(zhàn)略和能力如何能夠匹配，如何保持企業(yè)的能量守恒，保證企業(yè)能夠成為少兒英語培訓領(lǐng)域的標準，因此，劉宏冰潛心組織企業(yè)從培訓抓起，從管理抓起，讓鼎盛·彼昂有一支出之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的工作團隊。而企業(yè)具備了人力優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢和產(chǎn)品優(yōu)勢以后才能引領(lǐng)企業(yè)走向強壯和持久。而品質(zhì)的堅持則是鼎盛·彼昂戰(zhàn)略發(fā)展中的核心基因，是組成鼎盛·彼昂核心競爭力的自由基，是形成超越對手的核心優(yōu)勢。

“品質(zhì)決定命運”、“屏住呼吸，專注品質(zhì)”、“不管外面下多大雨，刮多大風，我們只專心于品質(zhì)”……鼎盛·彼昂人簡潔的語言、堅定的語氣時時回響于培訓的課堂，更處處體現(xiàn)于具體的行動。