因新冠疫情導(dǎo)致的封鎖措施，一些印度兒童的讀寫能力嚴(yán)重下降。印度是世界上因?yàn)樾鹿谝咔橥Ｕn時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家之一，疫情暴發(fā)前，已有超過600萬(wàn)兒童無(wú)法上學(xué)，疫情下，教育方面的不平等加劇，或?qū)⒊霈F(xiàn)“失去的一代”。

　　據(jù)英國(guó)廣播公司（BBC）28日?qǐng)?bào)道，印度女孩拉迪卡緊緊握住手中的粉筆，很想把她腦海中的字母寫在小黑板上。但這些字母像是一個(gè)一個(gè)被擠出來(lái)，而且她把其中很多字母都寫錯(cuò)了。對(duì)于一個(gè)10歲孩子來(lái)說，拼寫印地語(yǔ)字母表并非難事，但拉迪卡卻說，這難倒了她，因?yàn)樗�已�?jīng)有17個(gè)月沒上過課了。自從去年3月實(shí)施防疫措施以應(yīng)對(duì)新冠病毒蔓延以來(lái)，全印多地學(xué)校一直處于關(guān)閉狀態(tài)。私立學(xué)校順利轉(zhuǎn)到線上授課，但很多公立學(xué)校沒有上網(wǎng)課的條件，而且多數(shù)學(xué)生沒有便攜式電腦或手機(jī)，上網(wǎng)很不方便，他們的學(xué)習(xí)情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

　　拉迪卡所在的賈坎德邦是個(gè)窮邦。她的家庭屬于達(dá)利特，是印度種姓制度里的最底層。她所在的整個(gè)村子大都屬于達(dá)利特。村子里沒有網(wǎng)絡(luò)。雖然印度政府或者各邦的廣播機(jī)構(gòu)一直在推出教育節(jié)目，但很多地區(qū)依然難以獲得這些服務(wù)。印度經(jīng)濟(jì)學(xué)者德瑞澤找到拉迪卡以及全村的其他35名學(xué)生，了解和評(píng)估貧苦社區(qū)的教育損失情況。德瑞澤稱，“令人震驚的是，在36個(gè)上小學(xué)的孩子中，有30個(gè)連一個(gè)字都不會(huì)讀。”

　　“印地語(yǔ)和英語(yǔ)是我在學(xué)校最喜歡的科目，”拉迪卡說。但現(xiàn)在，她對(duì)學(xué)過的內(nèi)容都基本忘光了。新冠疫情暴發(fā)時(shí)，她正在當(dāng)?shù)毓�立小學(xué)上二年級(jí)。拉迪卡的鄰居、7歲的庫(kù)瑪麗也受到同樣的影響。她的父親馬丹·辛格對(duì)她不會(huì)讀寫感到憤怒。辛格指著書對(duì)庫(kù)瑪麗說，他沒有時(shí)間幫助她，因?yàn)樗�要出去謀生。村里的大多數(shù)父母都不識(shí)字，無(wú)法幫助年幼的孩子在家學(xué)習(xí)，所以沒有學(xué)校就等于沒有學(xué)習(xí)。

　　德瑞澤說，沒有掌握基本知識(shí)，就難以升入下一個(gè)年級(jí)，所以目前的情況可能導(dǎo)致更多年幼的孩子輟學(xué)。

　　卡塔爾半島電視臺(tái)援引聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的報(bào)告稱，在印度只有1/4的兒童有條件使用數(shù)字設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)，很多家庭要變賣東西或借錢才能給孩子提供接受遠(yuǎn)程教學(xué)的可能。

　　據(jù)《印度時(shí)報(bào)》28日?qǐng)?bào)道，包括醫(yī)生、學(xué)者以及其他專業(yè)人士在內(nèi)的55名印度知名人物近日發(fā)表公開信，要求盡快重開全國(guó)各地學(xué)校，小學(xué)復(fù)課是重中之重。這封信寫給印度各邦首席部長(zhǎng)、教育部、衛(wèi)生和家庭福利部、全國(guó)災(zāi)難管理部門以及總理辦公室。聯(lián)名信稱，來(lái)自全球的證據(jù)都表明學(xué)校需要重開，政府應(yīng)該立即恢復(fù)面對(duì)面授課。