孩子期末考試結(jié)束，家長拿到學校發(fā)放的“學生綜合素質(zhì)報告書”，但打開一看發(fā)現(xiàn)，這份報告書上除了記錄著孩子的學習成績外，竟然還有童裝店的廣告。這份印有童裝店廣告的“學生綜合素質(zhì)報告書”，出自南充市南部縣第二小學（以下簡稱“南部二小”）。1月24日，記者采訪獲悉，此事被網(wǎng)絡曝光后，當?shù)亟逃�局隨即介入調(diào)查，并責成該校通知各班不再發(fā)放該素質(zhì)報告冊，同時要求已經(jīng)發(fā)放該素質(zhì)報告冊的班級立即回收并銷毀。

 

　　當?shù)亟逃�局將就此事展開進一步調(diào)查。

 

　　這份“報告”

 

　　封面印學校，封底是廣告

 

　　最近幾天，一則“南部二小你缺錢嗎，成績單都拿來打廣告？”的消息，在網(wǎng)上引發(fā)眾多關(guān)注。

 

　　據(jù)網(wǎng)友爆料稱，南部二小期末考試結(jié)束，學校發(fā)給孩子家長的“學生綜合素質(zhì)報告書”中，有整整一頁全是當?shù)匾患抑�名童裝店的商業(yè)廣告，并據(jù)此質(zhì)疑，這家童裝店是不是學校相關(guān)人員開的店，學校竟然如此“給力”。

 

　　記者見到這份“學生綜合素質(zhì)報告書”。“報告書”共分為4頁，首頁封面圖系學校的校園圖片，第二頁是關(guān)于學生的行為習慣評價表，第三頁系學生的成績報告單以及老師的寄語，右下角落款日期為2019年1月20日，并蓋有“南部縣第二小學”的印章，。

 

　　第四頁，系整個“學生綜合素質(zhì)報告書”的封底。不過，該頁面完全是某童裝品牌的廣告，除了圖片外，還附有該童裝品牌在當?shù)?家店鋪的地址以及電話。廣告中還提到，期末考試各班前3名的學生，可憑成績單在該童品牌的其中一家店鋪免費領取禮品一份。

 

　　有網(wǎng)友質(zhì)疑，童裝店的商業(yè)廣告印在發(fā)放給學生的“綜合素質(zhì)報告書”上實在不妥，領到手的“不僅是成績單，還是傳單”。

 

　　店鋪店員

 

　　確系打廣告，但不涉及經(jīng)濟利益

 

　　1月24日，記者記者前往南部二小采訪，該校學生已經(jīng)放假。

 

　　在學校門衛(wèi)室，記者瞥見一個袋子，其中裝有該校一年級學生的“學生綜合素質(zhì)報告書”。門衛(wèi)室值班人員證實，只有一年級的學生領到了“學生綜合素質(zhì)報告書”，事后，學校通知學生家長將發(fā)出去的“學生綜合素質(zhì)報告書”交回學校，有些放在門衛(wèi)室，有些直接交回到班上，原因是這些發(fā)放的“學生綜合素質(zhì)報告書”上有廣告內(nèi)容。

 

　　一名在該校就讀的高年級學生向記者證實，自己和其他年級的學生一樣，目前還未拿到成績單，因為“老師說還沒有寫好”。

 

　　當天中午，記者前往涉事童裝品牌的其中一家店鋪。一位店員承認，該童裝品牌在南部二小的“學生綜合素質(zhì)報告書”上打廣告，但并未涉及廣告費用等經(jīng)濟利益；如果學生的成績在班上排前三名，可以到店鋪免費領取一份禮品，比如筆袋、鉛筆等文具。

 

　　記者曾通過電話聯(lián)系學校的楊校長，他承認，目前已經(jīng)將發(fā)出去的“素質(zhì)報告書”進行回收，隨后稱自己正在開會，便掛斷了電話，記者將采訪內(nèi)容通過短信的形式發(fā)給楊校長，但截至記者發(fā)稿時，仍未得到回復。

 

　　教育部門

 

　　將就此事展開進一步調(diào)查

 

　　其實，2018年10月，教育部辦公廳就曾下發(fā)《關(guān)于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》。

 

　　《通知》中提到，山東菏澤市開發(fā)區(qū)交警大隊聯(lián)合菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽路小學開展“交通安全進校園”活動時，菏澤萬達廣場及菏澤市廣播電臺經(jīng)濟文藝廣告工作人員現(xiàn)場發(fā)放了印有菏澤萬達商業(yè)廣告的小黃帽和紅領巾，性質(zhì)惡劣。各地要從中吸取深刻教訓，舉一反三，采取有效措施，堅決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學和幼兒園。

 

　　1月24日，記者從南部縣教育局獲悉，接到網(wǎng)友的舉報后，教育局對此高度重視，立即安排專人開展調(diào)查。經(jīng)核實，“學生綜合素質(zhì)報告書”的背面印有商業(yè)廣告屬實。目前，南部縣教育局已經(jīng)責成南部二小通知各班不再發(fā)放該素質(zhì)報告冊，同時要求已經(jīng)發(fā)放素質(zhì)報告冊的班級立即回收并銷毀，教育局將就此事展開進一步調(diào)查。