民警假扮“人販子”，到幼兒園進(jìn)行“行騙”測(cè)試一起來(lái)看看小班孩子和大班孩子的表現(xiàn)

 

　　專家觀點(diǎn)：孩子能被騙走，說(shuō)明家長(zhǎng)和學(xué)校做得不夠

 

　　幼兒園老師和孩子們說(shuō)完不要吃陌生人給的東西，不要跟著陌生人走，到底有多少孩子能聽進(jìn)去？

 

　　吉林市船營(yíng)區(qū)某幼兒園計(jì)劃搞個(gè)活動(dòng)，想讓孩子們和家長(zhǎng)們面對(duì)種種套路，能提高警惕。但怎么設(shè)計(jì)，幼兒園一時(shí)間沒(méi)有太好的主意。于是，園方和派出所進(jìn)行了溝通。

 

　　向陽(yáng)派出所教導(dǎo)員吳濤介紹，接到請(qǐng)求后，他們開始共同“合謀”采取何種方式提升幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。最終，由民警假扮“人販子”到幼兒園“行騙”的策劃出爐。

 

　　幼兒園提前與所有的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通�；顒�(dòng)開始前，幼兒園又對(duì)所有的孩子進(jìn)行了安全教育，告訴他們不能接受陌生人給的糖果、玩具等物品，也不能跟陌生人走。效果如何，大家都拭目以待……

 

　　面對(duì)套路，小班的表現(xiàn)……

 

　　8月9日下午4點(diǎn)，活動(dòng)開始。老師們將小班的孩子們集中在校門前廣場(chǎng)上后躲了起來(lái)。和老師躲在一起的，是所有孩子的家長(zhǎng)，大家可以觀看到孩子們的表現(xiàn)，但是孩子看不到他們。劉鋮宇和另外一名民警作為警戒力量守護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，另外兩名男警和兩名女警，身穿便裝開始“行騙”……

 

　　套路一：“阿姨這兒有好吃的！”

 

　　“我們覺(jué)得小班孩子都是3歲左右，應(yīng)該挺好騙的，沒(méi)想到接連碰壁了�！泵窬�李勇說(shuō)。兩名男民警分別帶著糖果、巧克力等零食上前誘惑，結(jié)果紛紛失敗了。

 

　　但是，當(dāng)遇到女民警的時(shí)候，情況大不一樣——“我們說(shuō)的話和兩位男民警基本一樣，但是他們失敗了，我倆卻一人成功‘拐走’了一個(gè)�！毕蜿�(yáng)派出所女民警范靜雯說(shuō)。

 

　　兩名“被拐”兒童坐著民警的私家車，繞了一圈兒回到幼兒園，一邊拿著剛得到的零食，一邊被老師和園長(zhǎng)教育。

 

　　對(duì)于頂住了“零食誘惑”的孩子們，民警決定試試針對(duì)性策略。一位家長(zhǎng)舉起了手中的雪糕，告訴民警她女兒最喜歡的就是雪糕，讓民警拿著去試試。結(jié)果，民警拿著雪糕，領(lǐng)走了小女孩；而讓民警意想不到的是，另一個(gè)小朋友看到有雪糕吃，主動(dòng)提出來(lái)他也要，然后跟著民警走了。

 

　　套路二：“你爸媽讓我來(lái)接你！”

 

　　下一步計(jì)劃，就是考驗(yàn)有人冒充父母來(lái)接人時(shí)，孩子們的表現(xiàn)。4名民警再次返回兒童集中區(qū)，分別對(duì)每個(gè)孩子說(shuō)“你爸爸/媽媽有事情來(lái)不了了，我是你爸爸/媽媽的同事，你爸媽讓我來(lái)接你�！�

 

　　這個(gè)方法最初并不奏效。不過(guò)，民警說(shuō)了幾個(gè)孩子家長(zhǎng)的名字后，效果就完全不同了，4名民警成功帶走了4個(gè)孩子。除了兩個(gè)防范心強(qiáng)的孩子，其他的孩子都動(dòng)搖了。

 

　　套路三：“阿姨給你點(diǎn)個(gè)紅點(diǎn)好不？”

 

　　按照計(jì)劃，“誘拐”行動(dòng)已經(jīng)可以結(jié)束了。但是，大家發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)的副所長(zhǎng)劉鋮宇的3歲女兒欣欣一直沒(méi)被“拐走”。

 

　　“我們都說(shuō)，這劉副所長(zhǎng)教育有方��！咋騙不跟著走，是不是有啥秘訣��？”李勇介紹，無(wú)論是用糖果，還是“假扮”她爸爸的同事，欣欣始終堅(jiān)決不肯跟著離開。

 

　　女民警范靜雯忽然想起來(lái)，欣欣是個(gè)比較喜歡“臭美”的孩子，她決定試試這個(gè)辦法。掏出口紅，她過(guò)去跟孩子說(shuō)“阿姨給你點(diǎn)個(gè)紅點(diǎn)好不？”欣欣果然同意在她的額頭點(diǎn)個(gè)紅點(diǎn)。

 

　　就這么簡(jiǎn)單地，她跟著范靜雯走了。

 

　　面對(duì)套路，

 

　　大班的表現(xiàn)……

 

　　8月12日、15日，向陽(yáng)派出所民警使用同樣的手法，對(duì)該幼兒園的中班孩子和大班孩子實(shí)施了演練。

 

　　面對(duì)“騙子”，大班的孩子表現(xiàn)如何呢？

 

　　一堆玩具“騙走”一群孩子

 

　　“給好吃的，已經(jīng)完全沒(méi)有效果了。”李勇介紹，同樣的零食，在中班只騙走了1個(gè)，在大班1個(gè)都沒(méi)有騙走。

 

　　但是，當(dāng)他往地上倒了一筐玩具后，無(wú)論男孩女孩，都上前爭(zhēng)搶。民警拉開車門，說(shuō)里面還有，有個(gè)小朋友就上車了，其余小朋友也爭(zhēng)先恐后跟著主動(dòng)上了車。

 

　　民警開著私家車，拉著他們走了一圈，居然沒(méi)有任何一個(gè)孩子表示異議。

 

　　讓民警哭笑不得的是，唯一一個(gè)在車上哭了的孩子是民警李勇的女兒依依。因?yàn)橥婢叨际撬�的，她看著自己的玩具被許多大孩子拿著，不高興了，哭了起來(lái)。其他的孩子拿著玩具，都玩得興高采烈的。

 

　　冒充家長(zhǎng)同事 僅1人未上當(dāng)

 

　　“我們事先分析，大班的孩子應(yīng)該更懂事些，應(yīng)該比小班的難騙。事實(shí)證明，恰好相反�！�

 

　　范靜雯介紹，她們4名民警冒充孩子家長(zhǎng)的同事去接孩子，結(jié)果大班的孩子們基本上都相信了。

 

　　“有個(gè)小姑娘連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，我也沒(méi)問(wèn)她的名字，也沒(méi)說(shuō)她父母的名字，就說(shuō)帶她找父母，然后她就跟著走了。”

 

　　范靜雯說(shuō)，演練的結(jié)果讓她頗為震驚：20多名大班孩子，只有1人沒(méi)有被“拐走”。

 

　　咋樣才能看好孩子？

 

　　民警總結(jié)了這些……幼兒園方面：

 

　　最好與孩子家長(zhǎng)建立固定聯(lián)系人，例如孩子的爸爸或者媽媽。如果其他人前去接孩子，哪怕是孩子的姥姥或者奶奶，也不能讓其直接把孩子領(lǐng)走�？梢酝ㄟ^(guò)微信，將接孩子的人拍照片發(fā)過(guò)去，得到確認(rèn)后才可以放行，這樣可以保證孩子不會(huì)在出園的時(shí)候就被陌生人領(lǐng)走。不要以孩子認(rèn)不認(rèn)識(shí)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，也不要以為對(duì)方可以說(shuō)出孩子的許多信息或者其父母的許多信息，就可以相信對(duì)方了。