兒童的智慧在他的手指上

 

　　心理學(xué)家研究認(rèn)為，人的一舉一動(dòng)都是受大腦支配的，而人們又是通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓腦細(xì)胞得到鍛煉，動(dòng)手和動(dòng)腦是互相促進(jìn)的。

 

前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他們手指上�！睂�(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄兊母兄�、記憶、思維具有明顯的具體形象性的特征，他們通過(guò)自身積極、主動(dòng)的探索和直接動(dòng)手操作，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不段擴(kuò)大，認(rèn)知能力也不斷得到提高。研究表明，手腦并用的訓(xùn)練，是發(fā)展思維的良好手段，勞動(dòng)是促進(jìn)智力發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。凡是熱愛(ài)勞動(dòng)、雙手靈巧的孩子，都在智力上表現(xiàn)得更加聰慧。

 

 

 

　　紙模，讓兒童教育更“立體”

 

　　在國(guó)外，家長(zhǎng)們非常注重孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，手工制作其實(shí)就是與父母一同玩耍最好的玩具。家里的廢報(bào)紙、紙箱紙盒、購(gòu)物袋，家長(zhǎng)都可以收拾干凈成為手工制作的材料，他們鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，認(rèn)為孩子從動(dòng)手中可以獲得各種知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能。

 

　　家長(zhǎng)們可以借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“立體紙模”這樣的手工活動(dòng)，幫助孩子發(fā)展心理和情感培養(yǎng)，促進(jìn)孩子嘗試用不同的方式來(lái)分析和解決問(wèn)題。立體紙模是一種以紙為素材，使用剪刀、膠棒輔助造型，成型后具有更真實(shí)的立體美感，并且較平面藝術(shù)多了立體發(fā)展的空間。立體紙模造型千變?nèi)f化，色彩鮮艷豐富，深受孩子的喜愛(ài)。

 

　　孩子在做立體紙模的過(guò)程中，通過(guò)用小手折紙、用剪刀剪輪廓線這樣的動(dòng)作，促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。完成立體紙模，孩子需要通過(guò)目測(cè)和搭配顏色來(lái)制作，這對(duì)他色彩認(rèn)知和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，會(huì)有潛移默化的幫助。不同形態(tài)的紙模成品，也會(huì)讓孩子的空間感知能力得到一定程度的激發(fā)。而最重要的是，孩子在自己或和父母一起完成一件立體紙模作品的過(guò)程中，會(huì)讓他特別有成就感，這非常有助于提高孩子的自信心。孩子通過(guò)自己試驗(yàn)和動(dòng)手，來(lái)逐步發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，遠(yuǎn)大于制作親子立體紙模本身。

 

　　這里值得一提的是，愛(ài)普生全新推出的搭載多種“立體紙模”模型的APP——“紙叮當(dāng)”。利用“紙叮當(dāng)”，家長(zhǎng)們可以直接在手機(jī)、Pad等移動(dòng)終端快速方便的找到孩子喜歡的并且適合其年齡段的紙模模型，然后通過(guò)Wi-Fi與打印機(jī)相連，就可以直接將紙模打印出來(lái)，方便快捷。