5月24日和25日是天津市戶籍小學(xué)生入學(xué)招生的統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間，如果您對(duì)幾年前“奧運(yùn)寶寶”扎堆、上幼兒園難的現(xiàn)象還有印象的話，當(dāng)年入園難的 小朋友們，從今年開始將陸續(xù)上學(xué)，小學(xué)招生熱度明顯提升。據(jù)了解，今年全市入學(xué)的適齡兒童比去年增加1萬多人，熱門小學(xué)報(bào)名火爆、民辦小學(xué)徹夜排隊(duì)的現(xiàn)象 屢見不鮮。提倡就近入學(xué)、提高學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、縮小校際間差異、推動(dòng)教師校長流動(dòng)計(jì)劃，教育部門也用多項(xiàng)有力措施，努力辦好每一所學(xué)校，讓每一個(gè)孩子 享受同等教育。招生現(xiàn)場(chǎng)

　　熱門校家長提前幾小時(shí)排起長隊(duì)

　　今年，熱門小學(xué)招生相當(dāng)火爆，家長們紛紛提前幾小時(shí)，凌晨開始就來到學(xué)校門口排隊(duì)。24日早上6點(diǎn)，在本市的一所熱門小學(xué)門口，上百名家長已經(jīng) 排隊(duì)多時(shí)了，而學(xué)校的統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間為早上的8點(diǎn)鐘。一些上歲數(shù)的學(xué)生家長還從家里搬來了小凳子坐在門口休息等候，浩浩蕩蕩的排隊(duì)大軍也吸引了不少路人駐足 觀看。

　　7點(diǎn)一過，學(xué)校開始給家長們發(fā)號(hào)，瞬間300多個(gè)號(hào)就全部發(fā)放一空，負(fù)責(zé)招生的趙老師走出學(xué)校跟家長們解釋說，由于人數(shù)太多，200號(hào)以后的家 長可以25日再來學(xué)校報(bào)名，以免白等一天，可不少家長還是不愿意離去，繼續(xù)留在學(xué)校門口。趙老師告訴記者，學(xué)校附近的一些新建樓盤也在今年納入了劃片范 圍，再加上2007、2008年的生育高峰，在招生前期學(xué)校也深入各個(gè)居委會(huì)進(jìn)行了摸底，預(yù)估的招生人數(shù)確實(shí)比往年要有所增加。

　　趙老師表示，其實(shí)公辦校入學(xué)主要是劃片進(jìn)行招生，只要是片內(nèi)符合相關(guān)條件的學(xué)生都能夠順利入學(xué)，然而每到招生日的第一天，還是有大批的家長早早 地就來學(xué)校排隊(duì)報(bào)名，生怕去晚了孩子報(bào)不上。對(duì)此趙老師說：“很多家長都希望早報(bào)名早安心，我們也理解家長的心情，升入小學(xué)確實(shí)是每個(gè)孩子成長的關(guān)鍵時(shí) 期。其實(shí)每年招生都有兩天的報(bào)名時(shí)間，家長們也可以選擇第二天進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名不分先來后到，符合條件的學(xué)生都能來我們學(xué)校上學(xué)。”

　　民辦校有人提前一周排隊(duì)

　　對(duì)大多數(shù)的學(xué)生家長來說，靠買房獲得學(xué)區(qū)片資格成本太高，所以擇校成了一些家長的首選。在走訪中記者發(fā)現(xiàn)，個(gè)別的民辦小學(xué)在招生前夕出現(xiàn)了徹夜排隊(duì)的現(xiàn)象，有的民辦小學(xué)甚至從報(bào)名前一周就有家長帶著帳篷去排隊(duì)了。

　　民辦校不像公辦校按照劃片進(jìn)行招生，家長報(bào)名的心情更加迫切，所以在家長當(dāng)中流傳著“公辦校靠學(xué)位，民辦校靠排隊(duì)”的說法，為了家長的安全和周圍居民的正常生活，一些民辦校也在報(bào)名前幾天給家長們派發(fā)號(hào)碼，把家長們請(qǐng)回了家。

　　對(duì)此，教育部門也提醒家長們，熱衷于讓孩子上民辦校的適齡兒童家長，也不要忽視學(xué)區(qū)片內(nèi)公辦校的報(bào)名，只有這樣才能保證孩子有學(xué)可上。

　　規(guī)定

　　人戶分離教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)

　　為了讓孩子上一所熱門小學(xué)，買房無疑是一條捷徑，也導(dǎo)致了學(xué)區(qū)房的價(jià)格近年來水漲船高。然而值得注意的是，小學(xué)招生規(guī)定中，對(duì)戶口所在地和實(shí)際 居住地也有著明確的要求，人戶一致的片內(nèi)的學(xué)生可以直接入學(xué)，對(duì)于“人戶分離”的學(xué)生，則由區(qū)縣教育局本著相對(duì)就近的原則，根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校資源分 布情況，統(tǒng)籌安排入學(xué)。如本區(qū)縣內(nèi)“人戶分離”的適齡兒童，由所屬區(qū)縣教育局在本區(qū)縣內(nèi)統(tǒng)籌安排入學(xué)。而跨區(qū)縣的“人戶分離”適齡兒童，因現(xiàn)行戶籍政策無 法實(shí)現(xiàn)“人戶統(tǒng)一”且確有實(shí)際困難，需在實(shí)際居住地入學(xué)的，由實(shí)際居住地所屬區(qū)縣教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。

　　一些熱門小學(xué)的招生負(fù)責(zé)人也向記者表示，由于今年報(bào)名人數(shù)眾多，人戶分離等各種特殊情況層出不窮，在招生過程中，學(xué)校將更為嚴(yán)格地審查家長提供的戶口本、居住證明等相關(guān)證件，報(bào)名結(jié)束后也會(huì)進(jìn)行實(shí)地審核，避免渾水摸魚的現(xiàn)象，保證招生工作的公正公平。

　　學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)杜絕在兩校同時(shí)報(bào)名

　　光明小學(xué)的教務(wù)處主任朱晉稱，從去年開始，本市已經(jīng)開始試行電子學(xué)籍管理制度，今年學(xué)籍號(hào)全國聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)更加成熟和完善。朱晉主任介紹說：“電子 學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)最重要的一點(diǎn)是可以有效防止學(xué)生的流失，以前有的外來人口到我校就讀后，由于某種原因就突然不來上學(xué)了，我們核實(shí)學(xué)生的去向有著很大的困 難。而建立電子學(xué)籍后，學(xué)生如果要轉(zhuǎn)學(xué)，接收的學(xué)校就會(huì)和我們學(xué)校聯(lián)系，把學(xué)生的電子檔案調(diào)走，這樣我們就能知道學(xué)生的去向了。如果學(xué)生沒有去其他學(xué)校就 讀，那么學(xué)生的學(xué)籍檔案就會(huì)留在我們學(xué)校。電子學(xué)籍的建立也能監(jiān)督和督促學(xué)生最起碼要完成九年義務(wù)教育。”

　　對(duì)于電子學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，一所普通公辦小學(xué)的教學(xué)副校長也深有感觸：“以前有個(gè)別家長會(huì)給孩子同時(shí)在兩所公辦校進(jìn)行登記，比如在我們學(xué)校登記 后，還會(huì)在其他熱門小學(xué)登記，甚至這個(gè)學(xué)生會(huì)同時(shí)收到兩個(gè)學(xué)校的錄取通知書，而有了聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，如果A學(xué)校錄取了這個(gè)孩子，那么B學(xué)校在錄入時(shí)就會(huì)無法輸 入，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出來。這樣就會(huì)避免重復(fù)報(bào)名的現(xiàn)象，也借此希望家長按照劃片就近入學(xué)。”

　　趨勢(shì)

　　名校帶新校家門口就有好學(xué)校

　　和部分家長對(duì)名校和民辦校趨之若鶩的現(xiàn)象相比，還有很大一部分的父母對(duì)孩子的上學(xué)問題心態(tài)比較理性。家住友誼東里的王漢奇今年為孩子選擇的小學(xué) 就是家門口的友誼路小學(xué)，他說：“通過這幾年的觀察我發(fā)現(xiàn)，友誼路小學(xué)的書法教育非常有特色，從這所學(xué)校出來的學(xué)生都非常有禮貌，街坊鄰居也反映老師們教 課認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。將來小升初也將面臨著就近入學(xué)，這應(yīng)該是一個(gè)良好的趨勢(shì)，所以我和孩子?jì)寢屔塘浚�上小學(xué)不買學(xué)區(qū)房，也不擇 校，因?yàn)榧议T口就能上一所好學(xué)校。”

　　近年來，本市各區(qū)縣都在積極縮小校際間差距，保證義務(wù)教育階段的普惠性和公平性，如河西區(qū)就在全市率先組建“小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)合學(xué)區(qū)”和“中學(xué)一 對(duì)一互助機(jī)制”，全區(qū)中小學(xué)(微博)形成了“學(xué)區(qū)+校本”“名校+新校”“中心校+成員校”的管理模式。前幾年，該區(qū)就實(shí)行了“名校帶新校”策略，在河西 區(qū)教育資源相對(duì)缺乏的東部地區(qū)建立了師大二附小分校，上海道小學(xué)分校的成立也將滿足梅江地區(qū)適齡兒童的上學(xué)需求。今年河西區(qū)還將全面推行學(xué)區(qū)內(nèi)的教師流 動(dòng)，以上海道小學(xué)、閩侯路小學(xué)、師大二附小、中心小學(xué)、三水道小學(xué)5所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為中心校，牽頭區(qū)內(nèi)土城小學(xué)、尖山小學(xué)等25所小學(xué)組成5個(gè)聯(lián)合學(xué)區(qū)。每個(gè) 聯(lián)合學(xué)區(qū)內(nèi)由中心校組織教師集體教研備課，教育資源共享，每年每個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)都要有至少20名教師流動(dòng)任教。名師流動(dòng)、學(xué)校硬件提升也將使公辦小學(xué)的辦學(xué)水平 逐步平衡，真正達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的均衡發(fā)展。