北京市教委:三年內讓孩子在家門口就能上好學校不必奔波
摘要: 今天上午，市教委主任線聯平做客北京城市廣播“市民對話一把手”節目，解答市民對教育的各種疑問和擔憂。在節目中，線主任與市民約定“三年之期”：三年內實現北京教育新地圖，讓孩子們在家門口就能上好學校，不必奔 ...
| 今天上午，市教委主任線聯平做客北京城市廣播“市民對話一把手”節目，解答市民對教育的各種疑問和擔憂。在節目中，線主任與市民約定“三年之期”：三年內實現北京教育新地圖，讓孩子們在家門口就能上好學校，不必奔波尋找優質教育。 小學 入學 今年新生增加1萬人 線聯平介紹，在2008年之后，本市小學入學人數逐年攀升，今年是“奧運寶寶”的入學年，今年本市小學有17.6萬人需要入學，比去年增加了1萬人。目前從全市測算數據看，今年的學位可以滿足適齡孩子入學需求，家長們不用太擔心。有家長反映，有的小學不屬于任何劃片范圍，或者有的新建小區沒有明確劃片，線聯平表示，這些問題可以及時向所在區縣教委反映。 信息 采集 真正實現“就近入學” 上周末，本市公布了今年的義務教育入學政策，今年將在入學工作中啟動學生信息采集系統。對于即將啟用的新系統，線聯平介紹說，該系統有兩個作用，一是預測適齡兒童數量、分布，做好入學服務。學生數量增加，本市戶籍學生數量好預測，但在京的非京籍隨遷子女數量不容易準確測定，使用這一系統可以提前預測到有多少孩子需要上小學，和現有的學位進行比對。 系統的另一個功能是管理功能。從學生進入小學開始將信息錄入到數據庫。整個教育過程進行跟蹤、監督、統計，既保證入學公正，也便于學籍管理。 該系統可以保證學生真正實現“就近入學”。因為系統中要登記學生住址、戶籍所在區，父母工作單位等，所以可以明確學生的入學方向，控制學生跨區跨片，實現就近入學。 教育布局 加快消滅“學區房” 有家長反映，學區房十幾平米就賣到300多萬，這個供需矛盾何時能緩解？線聯平表示，“學區房”與教育布局不合理，供給不匹配有關，需要先擴大優質教育服務面，讓更多孩子享受“名校”教育。另外，也希望家長對北京的教育有信心。有的家長孩子還很小就提前買房子，其實優質教育資源會不斷增加，學區房不會一直稀缺。市教委正在加快腳步。 住在南城的市民表示，家周圍的重點中小學比較少，本地戶籍學生外流嚴重，公立學校雖然硬件很好，但教學質量提高不上去。現在要求學生就近入學，但以后學生升學升不上去怎么辦？ 線聯平說，優質教育資源覆蓋需要一個過程，市教委正在加快這一過程。今年不同區采取不同方法，不少學校實行聯盟化、集團化、學區一體化。今年北京在城鄉結合部還要辦一批城鄉一體化學校。最近幾年城鄉一體化學校已經辦了45所，以前一些學校都是學生往外轉，現在已經開始出現生源回流。 要達到各校的“軟件”均衡，教師硬性流動會遇到困難，因此各區縣采取多種形式，使一定范圍內的學校優秀教師可以流動起來，并且培養弱校教師，現在效果已經顯現。下一步市教委還將在激勵政策上多做些努力。 高考難度 今年延續去年出題思路 有家長關心今年高考難度跟去年比是否會下降。線聯平解釋說，從去年開始，本市對高考難度進行調整，對命題結構和學生掌握基礎知識情況、運用知識的靈活性方面的考察進行調整。今年高考將延續去年的命題思路。摒棄用偏難怪題選拔學生的方法。 另外，今年高招錄取實行“一志愿平行”，對學生來說增加了選擇，同時高校也增加了選擇學生的機會。線聯平提醒考生：一志愿的兩個平行志愿也應該適當拉開檔次，以減少落榜風險。 熱點答疑 1、去年就說小學不讓面試直接入學，但我家孩子就面試了三場，考了看圖說話和英語。今年如何做到免試入學？ 答：學校進行測試的原因，一是優質教育資源供給不足，很多學生想擠入同一所名校，所以學校有了挑選的余地。另一方面，學校也存在擇生現象，希望選到更好的學生。今年本市首先加大了優質教育資源的供給，另外對學校提出了明確要求，同時加大查處力度，歡迎大家監督舉報。 2、今年要求中小學上報招生計劃，按計劃招生，校長權力是否會下降？ 答：中小學的按計劃招生與高校的計劃招生不同，中小學的計劃上報旨在合理確定辦學規模和招生數量，另一方面也是為了預測學生總量，使學校建設改造與學生數量增長匹配，保證學校正常運轉。 根據規定，所有的校長都要按市區兩級的招生政策辦事。個別特殊問題，如果需要解決，需要上報，經過上級部門的批準。 3、名校擴大資源覆蓋后，能否保證質量？ 答：目前一些學校吸收相近的學校，建立聯盟和集團，都要實現課程標準統一，教師使用統一，辦學方法統一，這些“統一”就能夠保證多校的水平一致。 4、雖然多校統一招生，但是否還會有重點班、實驗班？ 答：義務教育法規定，義務教育階段是不能出現重點班的。市教委在教育督導時會嚴格檢查監督。 5、對于“給老師送禮”的問題該如何解決？ 答：這些年確實有家長給老師送禮，對這一做法我不贊成。教師應該遵守師德要求，不應該收家長的禮物。學校管理中也明確規定，教師不能收禮，這也是教育督導的主要內容。家長怕不送禮無法與老師溝通，這一點隨著督導力度的加大，應該得到解決。 |