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積木是孩子非常喜愛的一類玩具，積木的種類很多，顏色和形狀也很多，孩子可以用積木搭高樓、搭汽車、搭火車等。
1-2歲的孩子主要是模仿搭，能模仿搭一些簡單的圖形，如搭個塔，搭個高樓。這個年齡的兒童想象力豐富了，動手能力也增強了，他們可以用積木憑自己的想象搭出多種物體。搭積木是一種積極主動的思維過程，可以促進兒童視覺、觸覺、想象力和創造力的發展。搭出各種形狀的物體，需要手的靈活和反應的敏捷。在搭積木的過程中，兒童手的小肌肉得到鍛煉，手指的靈敏和準確性得到了提高，發展了眼、手、腦等器官協調并用的功能。同時，兒童的審美觀念和克服困難、積極進取的健康心理得到進一步強化。
最初搭積木，兒童只是搭個簡單的圖形，或者模仿大人搭出的形狀來搭一些圖形。這個年齡的兒童，還不容易看懂平面圖紙，大人要啟發和指導兒童看圖紙，給兒童講解要點。讓兒童學習顏色的搭配，使物體搭得既美觀又穩固。除了讓兒童學會看圖紙搭物體外，平時大人也要指導兒童多觀察周圍的實物，如桌子、房子、汽車的構造，了解每樣物體的結構特點，如桌子主要是由一個正方形桌面和四個圓柱形桌腿構成；汽車要有四個輪胎、車廂、方向盤構成。這樣兒童就容易從眾多的積木或積塑塊中挑選出合適的材料來進行組合。
除了讓兒童模仿搭，根據實物搭心及按照平面圖紙搭各種物體外，大人還應該指導兒童憑自己的想象創造性的搭出各種物體。為了擴大兒童思維范圍，增加想象的素材，大人應多帶兒童外出，讓孩子觀察各種有特色的建筑結構，如在節假日帶兒童看一些有節日特點的建筑像彩門、花壇、裝飾一新城樓等。 |
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發表于 2008-6-18 12:22:30
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