當(dāng)孩子心靈遭遇挫折的時候

merry · 發(fā)表于 2008-6-8 09:56:11

這個年齡的孩子傾向于喜歡把事情做得特別好、特別棒，特別能顯示自己的能力。但是當(dāng)這種追求完美的小心靈遭遇到挫折的時候，怎樣幫助孩子保持自信又學(xué)會堅(jiān)持努力呢？文/江雪

四五歲的孩子，總是不斷地會有新東西要學(xué)習(xí)。比如寫自己的名字啊、怎樣系扣子系鞋帶啊、擠牙膏把牙刷干凈啊……這些在生活之中鍛煉技能和本領(lǐng)的“課程”，對孩子來說，充滿了從不會到會的挑戰(zhàn)性。充滿了自己動手的樂趣。但是，在這樣的學(xué)習(xí)和鍛煉過程中，孩子也極有可能會遭受挫折和沮喪。寫名字，少了一個筆畫；系扣子錯了位或者是鞋帶系成了死疙瘩；牙膏不是擠多了就是擠掉在了地上……這時，若是父母向他伸出援手，孩子不僅不會感謝，反而還滿是情緒，或者非要堅(jiān)持自己完成，直到把它做好！

這種表現(xiàn)在這個年齡的孩子中非常普遍，絕大多數(shù)孩子會有一種自然而然的、自發(fā)的傾向去堅(jiān)持他自己的嘗試并直到把事情做得完美。但是，另一個問題出現(xiàn)了：有的時候，他們會試圖把那些超出他們能力的事情也非要努力做得出色（尤其是當(dāng)他們把自己跟那些比自己稍大的做比較的時候）。于是，就會出現(xiàn)這樣一個兩難境地：你確實(shí)希望你的孩子能用一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，向更高的目標(biāo)看齊，并且從做事情的堅(jiān)持和有始有終之間去體會它們的價值。但是，過分地對事事都要求做到最好，尤其是要把那些自己能力尚不所及的事情做到百分之一百的性情，很容易一不小心就劃向到“完美主義”的傾向。

當(dāng)然，也許在這個年齡，過分追求完美的性格還因?yàn)闆]有過于豐富的生活內(nèi)容而把缺點(diǎn)顯現(xiàn)得那么明顯，那么，它對于這個年紀(jì)的孩子的意義就在于，它會使他們遭受許多不可避免的、必然的失敗，這些失敗和他們的執(zhí)著或者說執(zhí)拗就很容易給孩子造成不必要的沮喪情緒，甚至挫傷他在其他事情上的自信心。

merry · 發(fā)表于 2008-6-8 09:56:37

對于很快就將進(jìn)入小學(xué)的孩子來說，學(xué)校那種更為寬闊、同學(xué)之間的比較和競爭更為復(fù)雜的環(huán)境，與其說更需要學(xué)習(xí)或動手的能力，不如說這人生之初的平衡心理更加重要。所以，在孩子這個關(guān)鍵的學(xué)齡前時候，父母既要在孩子面對挫折的時候，幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)持精神和耐性，又要避免完美主義的傾向和對自信心的損傷。

了解他的局限

鄰居小哥哥6歲半已經(jīng)會打乒乓球了！坦坦特別喜歡蹦跳的小球和球拍，看著小哥哥打球也激動得不得了。坦坦的媽媽也給他買了球拍，鼓勵他學(xué)。可坦坦還不到5歲呢！他怎么也打不著自己扔起來的球！他練習(xí)，他拼命練習(xí)，他要像小哥哥一樣打乒乓球，可他，就是怎么也打不著！

如果不是小哥哥天生更擅長運(yùn)動，至少他們還相差一歲半還多呢！做自己實(shí)際能力還達(dá)不到的事情，得到沮喪和失敗總是可能性更大些。首先的問題就在于，父母要了解孩子的局限，父母要幫助孩子了解自己的局限。你的任務(wù)既是要鼓勵他“開始”，也要知道何時幫助他“停止”。尤其不要因?yàn)榭匆妱e的孩子會什么，就也一定要自己的孩子學(xué)什么。尊重孩子自然的發(fā)展速度和進(jìn)程。

在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能開始的時候，父母需要做的不僅僅只是示范，你最好陪他多“走”一會兒，不要一下就把孩子扔給挑戰(zhàn)。如果孩子真的太想學(xué)打乒乓球，你可以把著他的手，帶動他的胳膊，教他如何去打準(zhǔn)球，讓他逐漸地感受方法。直到他能夠自己獨(dú)立做到了再放手訓(xùn)練他。

merry · 發(fā)表于 2008-6-8 09:57:43

把勝利化整為零

貝貝開始學(xué)習(xí)寫自己的學(xué)名“丁焱”了。最讓他沮喪的就是，每次他寫到下面兩個“火”的時候就犯暈！迷糊得不知把那四個點(diǎn)兒、兩個撇、兩個捺該怎么安裝！一整篇紙都是“丁※”！

將一個任務(wù)分解成幾個小任務(wù)，就不會使孩子因?yàn)椴荒芡昝赖赝瓿烧麄€任務(wù)而總是最終得到的是失敗了。完成一個步驟，算是一次勝利。不一定只有失敗才能激勵人堅(jiān)持不懈，成就感更能讓孩子充滿自信。

比如你的孩子正在學(xué)習(xí)自己穿鞋、系鞋帶，當(dāng)他把腳放進(jìn)運(yùn)動鞋里，整理好鞋的“舌頭”和鞋帶，還沒有開始系的時候，你就立刻給他一個祝賀：“嗯，很棒！你已經(jīng)成功完成第一個任務(wù)了！加油！現(xiàn)在把鞋帶比好，拉緊，就可以開始系了�！�

merry · 發(fā)表于 2008-6-8 09:58:04

“釣勝于魚”

“媽媽，我老是洗不干凈！”艾艾拿著那塊小手絹，滿臉愁容――她已經(jīng)在水池邊洗了半個小時了。艾艾還不太懂得如何著重搓洗臟的地方，所以，小手絹上的那塊黑，老是在那兒讓她煩心！

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)一些新的技能或者是努力做一些并不太得要領(lǐng)的事情時，重要的是讓他們體會做這件事情的意義和過程，而不要引導(dǎo)他們只重視結(jié)果，更不要用結(jié)果去評論甚至苛責(zé)孩子。告訴孩子，重要的不是最好的結(jié)果，而是最用心的努力。努力才是成功的前提。

媽媽的回答讓艾艾釋了懷：“我們每一個都是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)把事情做好�，F(xiàn)在你能自己學(xué)著自己的事情自己做，分擔(dān)媽媽，已經(jīng)很棒了！我們慢慢學(xué)習(xí)把它洗干凈！”

了解自己

“我怎么才能像晨晨一樣拍球拍得那么好？”“我多希望像丫丫那樣，也會騎自行車！”“我也想和欣欣一樣……”他人總是一個向往的目標(biāo)，自己對自己的要求就難免會偏離軌道……

要讓孩子相信自己的能力，了解自己能做什么，比他一味總是羨慕別人能做什么、竭力追趕別人要有意義得多。幫助孩子了解自己：他有他自己的優(yōu)勢――他已經(jīng)能自己把被子疊得很好了；他也有自己的不足――至今他還是有些怕打雷。認(rèn)識自己，才能建樹自己。

父母還可以找一些生活中自己的例子，告訴孩子，雖然爸爸不會彈鋼琴也不會打網(wǎng)球，可是爸爸會滑冰還會修自行車！當(dāng)孩子意識到你也有很多“不會”、“不能”像你有很多“會”和“能”一樣，他也就會很容易接受自己也是這樣，而不會因?yàn)榇煺鄱趩省?/td>

merry · 發(fā)表于 2008-6-8 09:58:32

Tips

給你一些有趣的游戲，幫助孩子鍛煉他的耐性、認(rèn)真和堅(jiān)持不懈：

拼圖。按照拼圖的難易程度來把握，不一定非一次性把它拼完，但這絕對聯(lián)系孩子的耐性和持久性。

養(yǎng)金魚或者小花草。這還能培養(yǎng)孩子的愛心和他的細(xì)致。

下棋。各種棋牌不僅練習(xí)耐力和認(rèn)真，更鍛煉大腦智能。

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當(dāng)孩子心靈遭遇挫折的時候

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