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早期教育是指在寶寶生命的初始階段(通常指0~6歲)，利用大腦半球急劇增長、分化的有利時(shí)機(jī)，挖掘潛能，使之早慧，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。早教的根本目的是為了讓孩子成長得更好，對(duì)孩子進(jìn)行早教包含哪些內(nèi)容呢?迪士尼妙妙家園認(rèn)為，作為家長首先要自己學(xué)習(xí)，了解一些早教知識(shí)，不要被別人牽著走，你自己的知識(shí)越多，就越有判斷力，才能在各種信息和觀點(diǎn)的多樣化的情況下，擁有自己的分析和判斷力，才能做出明智的選擇，幼兒早教重點(diǎn)應(yīng)該從以下8個(gè)方面入手：
1.發(fā)展交往能力。這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進(jìn)入社會(huì)的開始。
2.培養(yǎng)觀察提問的能力。引導(dǎo)他進(jìn)行思考提問，刺激他認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈欲求。
3.進(jìn)行體能訓(xùn)練
平時(shí)多帶寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練。根據(jù)對(duì)中美兩國兒童的調(diào)查，在身體運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時(shí)，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
4.訓(xùn)練勞動(dòng)制作
爸媽要鼓勵(lì)寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動(dòng)手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì)創(chuàng)造的快樂。
5.培養(yǎng)口語能力
語言是思維的工具，巴甫洛夫?qū)⒄Z言稱之為“人類獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦;要用規(guī)范化語言。此外，若要學(xué)習(xí)外語，就讓寶寶及早接觸。
6.學(xué)會(huì)音樂舞蹈
讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂會(huì)令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
7.早期識(shí)字提前閱讀
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進(jìn)行識(shí)字教學(xué);寓識(shí)字于游戲之中;制作各種專門的識(shí)字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
8.建立空間、時(shí)間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能。
孩子在走、在爬、在跑，他似乎是漫無目的的，其實(shí)他在練習(xí)和體會(huì)，他在感知空間的遠(yuǎn)近、高低的不同，這種自由探索的空間給他非常多的可能。
不得不說，早教最終是父母自己的事情，不論是上不上早教班，早教都是父母必須學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)怎么跟孩子溝通，給他足夠成長的空間，父母的自我學(xué)習(xí)和跟孩子共同成長是我們應(yīng)該持有的心態(tài)。
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發(fā)表于 2013-3-29 14:05:53
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