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"爬行"在寶寶的一生中起到了至關(guān)重要的作用。寶寶在爬行時(shí)，是通過四肢、身體、大腦協(xié)調(diào)有序的配合運(yùn)動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)可以有效的刺激寶寶的左右腦神經(jīng)系統(tǒng)的均衡發(fā)展。促進(jìn)寶寶的思維反應(yīng)能力、空間感知能力及全身平衡能力、協(xié)調(diào)能力。如今，有很多的寶寶因?yàn)橹T多的客觀原因錯(cuò)過了爬行的"關(guān)鍵期"就開始了"行走階段"。最初時(shí)，父母不會(huì)覺察到有什么不好，因?yàn)閷殞氹m然不會(huì)爬但是會(huì)走了，寶寶的行走動(dòng)作讓父母更為驚奇。于是忽略了"爬行"的重要階段。等寶寶長(zhǎng)到2、3歲以后，寶寶會(huì)有一系列的身體不平衡、不協(xié)調(diào)動(dòng)作、思維反應(yīng)慢、空間感知力差等等行為反應(yīng)出來(lái)。比如，打翻碗筷、走路撞墻、無(wú)端摔倒等等。所以我們都要關(guān)注寶寶的爬行期，為寶寶提供足夠的爬行環(huán)境與空間。格列衛(wèi)將家中的空地鋪上安全地墊，設(shè)置各種不同的游戲來(lái)引逗寶寶爬行。 1歲以內(nèi)寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律一般是"一視、二聽、三翻、四抓、五握、六坐、七滾、八爬、九扶站、十邁步、十一、十二學(xué)著走"當(dāng)然，每個(gè)孩子都有自己的特性，有的會(huì)比提出的規(guī)律早一些，有的則晚一些。每一項(xiàng)大動(dòng)作都有其相關(guān)性。寶寶的爬行動(dòng)作基于其四肢力量、腰腹部力量、頭頸部力量的基礎(chǔ)之上才能順其自然的發(fā)展。成人看似簡(jiǎn)單的"爬行"動(dòng)作，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)要經(jīng)歷數(shù)個(gè)月還能完全學(xué)會(huì)并掌握。如果等到八個(gè)月時(shí)才讓寶寶去學(xué)習(xí)"爬行"那必然會(huì)錯(cuò)過"關(guān)鍵期"。會(huì)給寶寶將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些不必要的麻煩。所以我們要在寶寶的爬行階段給予不同方式的干預(yù)來(lái)刺激和誘導(dǎo)寶寶主動(dòng)學(xué)習(xí)爬行。 |
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發(fā)表于 2013-3-26 10:01:36
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