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“我的兒子水水今年上小學(xué)二年級(jí)，從小就聰明機(jī)靈，上課難以集中注意力，對(duì)授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下；即使考試前書(shū)念得很熟，考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)；辦事時(shí)總是丟三落四，如經(jīng)常忘記學(xué)習(xí)用品放在哪里，學(xué)習(xí)容易半途而廢。很多人說(shuō)這是多動(dòng)癥��？真的嗎？為什么會(huì)注意力不集中�。靠墒俏野l(fā)現(xiàn)除了玩游戲或者看電視以外，做其他的事情，都很難堅(jiān)持比較長(zhǎng)的時(shí)間，特別容易分心，很少看見(jiàn)他踏實(shí)、特別有耐心地去做一件事情。學(xué)校老師經(jīng)常把我請(qǐng)去談話，說(shuō)孩子在課堂上愛(ài)說(shuō)話、小動(dòng)作多，注意力不集中，弄得教師上課也不安心。我非�？鄲�，怎樣來(lái)教育他，使他能夠和別的孩子一樣認(rèn)真上課，別再給我添亂呢？”
很多家長(zhǎng)都有類(lèi)似的煩惱，隨著大環(huán)境的改變，出現(xiàn)了越來(lái)越多這樣的孩子。大量研究表明，這些兒童是由于大腦神經(jīng)的加工傳輸遞質(zhì)方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦皮層產(chǎn)生不了應(yīng)有的興奮，為了維持必要的學(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程，他們需要借助于一些無(wú)關(guān)的活動(dòng)（分心、小動(dòng)作）來(lái)控制自己。專(zhuān)業(yè)理論稱(chēng)之為注意力缺損，是一種比較常見(jiàn)的導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的原因。導(dǎo)致這一原因就是體內(nèi)缺鋅，血鉛較高。
一般有注意力缺損的孩子有如下一些特征：
1.上課容易開(kāi)小差、說(shuō)小話，小動(dòng)作比較多；
2.逃避需要持續(xù)用腦的工作，看上去好像不喜歡動(dòng)腦子；
3.寫(xiě)作業(yè)漫不經(jīng)心，讀書(shū)定不下心來(lái)，抄作業(yè)抄錯(cuò)題目，做完題抄錯(cuò)答案；
4.跟他講話愛(ài)答不理，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；
5.做事情剛開(kāi)始興致勃勃，不一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了；
6.容易健忘、丟三落四、心不在焉；
7.情緒容易沖動(dòng)、控制能力較差；
8.心理或行為比較幼稚，不能從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；
9.低自尊，表現(xiàn)出對(duì)很多事情都無(wú)所謂；
10.不良的社交技能，表現(xiàn)為沒(méi)有固定的朋友，不能很好地與同齡的小朋友相處……
孩子一旦注意力不集中，往往會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，容易被同學(xué)嘲笑、老師歧視或者家長(zhǎng)指責(zé)，從而出現(xiàn)低自尊、缺乏自信等問(wèn)題；隨著年齡的增大，孩子在學(xué)習(xí)方面的困難也會(huì)越來(lái)越多，進(jìn)入初中之后，厭學(xué)的比率也會(huì)大大高于同齡孩子。所以抓住階段的關(guān)鍵訓(xùn)練期，進(jìn)行調(diào)理。xinyikangdaxinxibao和鋅硒寶片有效的排除體內(nèi)鉛毒和提高免疫力，保護(hù)智力，提高注意力。改善兒童偏食、厭食、反復(fù)呼吸道感染、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、智力障礙、多動(dòng)癥。
提高注意力：1.運(yùn)用積極目標(biāo)的力量 2.培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)心素質(zhì)的興趣 3.要有對(duì)專(zhuān)心素質(zhì)的自信 4.善于排除外界干擾和內(nèi)心的干擾
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發(fā)表于 2013-1-8 11:19:55
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