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從孩子出生開(kāi)始，我就按照書(shū)上教的方法，對(duì)她進(jìn)行早期的智力開(kāi)發(fā)。給她做撫觸，用小搖鈴在不同的地方逗引她看；教她翻身、教她爬行等等，但是我們并不是專業(yè)的，不能全面系統(tǒng)的引導(dǎo)孩子，因此自己也從網(wǎng)查詢過(guò)這方面的訊息，了解到開(kāi)發(fā)0～3歲嬰幼兒智力的重要性，了解到只有專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)才具備開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力方面的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。
那個(gè)時(shí)候我正想尋求一些專業(yè)的幫助，正巧朋友介紹我認(rèn)識(shí)了金寶貝。因此我給孩子報(bào)了一節(jié)育樂(lè)課體驗(yàn)課。聽(tīng)完后，感覺(jué)效果還不錯(cuò)，因此毫不猶豫地給女兒報(bào)了一年的課程。一年下來(lái)，感覺(jué)收獲很大。
金寶貝的課程是按月齡分班的，分得很細(xì)，充分照顧了不同月齡的孩子的發(fā)展水平。課程的環(huán)節(jié)可全面開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、社交、認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作、大動(dòng)作等各個(gè)方面的潛能。
我覺(jué)得上金寶貝的好處主要有兩個(gè)方面。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的城市孩子都生活在鋼筋水泥的森林里，而且每家通常只有一個(gè)寶寶，他們需要玩伴，需要一些人造的“自然”的環(huán)境。金寶貝是一個(gè)有許多孩子、大人和老師的環(huán)境，每節(jié)課之前都要唱首歡迎歌，把每個(gè)小朋友的名字都唱進(jìn)去，有時(shí)候還需要和別的小朋友合作游戲，這對(duì)鍛煉孩子的社交能力和合作精神很有好處。金寶貝還配有專門(mén)的育樂(lè)活動(dòng)室，里面有許多大型的游樂(lè)器械。我們每次都會(huì)早去半小時(shí)或晚走半小時(shí)，讓她盡情地玩。這相當(dāng)于每周帶她去游樂(lè)場(chǎng)玩，對(duì)她發(fā)展大動(dòng)作和培養(yǎng)膽量也是有益的。
對(duì)家長(zhǎng)好處更大。早教機(jī)構(gòu)與其看做是一個(gè)培訓(xùn)孩子的地方，不如看作一個(gè)培訓(xùn)家長(zhǎng)的地方更恰當(dāng)。因?yàn)槲覀兌贾涝缙诮逃闹匾�，但具體怎么實(shí)施，還不是特別清楚。而金寶貝是按年齡分班的，專家設(shè)計(jì)的游戲，都是最適合這個(gè)年齡的孩子，最有利于其各方面能力發(fā)展的。每次課上老師教的小游戲，我都會(huì)回來(lái)和她做。因?yàn)橛螒虮容^新鮮，她的興趣也蠻大。這樣反復(fù)練一個(gè)星期后，能力就會(huì)有所提高。下周去，又可以學(xué)到新的游戲了。因此，家長(zhǎng)的參與最重要。如果只是把教育孩子的責(zé)任推給老師，希望他通過(guò)這每周一次、每次五十分鐘的課程就能學(xué)到多少東西，是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)家長(zhǎng)的好處還體現(xiàn)在另一方面。因?yàn)槭谡n老師經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，有較豐富的育兒知識(shí)，因此不僅能解答孩子在教育方面的問(wèn)題，還能提供一些養(yǎng)育方面的咨詢，使家長(zhǎng)受益匪淺。
孩子到現(xiàn)在快三歲了，各方面發(fā)展都不錯(cuò)。我現(xiàn)在很慶幸自己當(dāng)初堅(jiān)持要上金寶貝。當(dāng)時(shí)家里老人不大支持，覺(jué)得沒(méi)什么用，白花錢，但看我態(tài)度很堅(jiān)決，也就妥協(xié)了。現(xiàn)在反過(guò)來(lái)他們覺(jué)得我當(dāng)初的決定是對(duì)的。
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發(fā)表于 2012-11-13 17:25:55
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