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研究表明，嬰兒的腦具有很大的可塑性，盡早給予嬰兒充分的營(yíng)養(yǎng)和適宜的刺激，能夠使受損傷不嚴(yán)重的神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)纖維繼續(xù)生長(zhǎng)和傳導(dǎo)功能恢復(fù)，也就是說(shuō)：只有盡早的進(jìn)行腦發(fā)育補(bǔ)償，才能激發(fā)起腦發(fā)育的潛能。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，安滿(mǎn)就和爸爸媽媽們就開(kāi)始行動(dòng)吧，為寶寶的最佳人生發(fā)展增加動(dòng)力吧！
聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言
5~8個(gè)月的胎兒，就已經(jīng)具備了初步的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)和聽(tīng)覺(jué)記憶能力，表現(xiàn)出對(duì)母親語(yǔ)音的偏愛(ài)。
1個(gè)月時(shí)，就能感知語(yǔ)言音節(jié)。
2個(gè)月就能區(qū)分因素，當(dāng)大人逗引時(shí)會(huì)發(fā)出聲音。
3個(gè)月能發(fā)出“啊”等清晰的單音。
4~6個(gè)月：發(fā)出更多的聲音，比如“ma-ma”等無(wú)意義的雙音、甚至多音。
家長(zhǎng)如何促進(jìn)孩子聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言發(fā)育？
1、孩子出生后也要經(jīng)常和孩子說(shuō)話(huà)，并微笑的注視他/她的眼睛；也可以用手勢(shì)、眼神和語(yǔ)言一起與孩子交流。
2、鼓勵(lì)孩子發(fā)音，當(dāng)孩子能主動(dòng)發(fā)音時(shí)，要及時(shí)給予應(yīng)答和表?yè)P(yáng)。
3、用不同的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話(huà)，比如：親切的、興奮的、激動(dòng)的、命令式的聲音。
4、指著一個(gè)物品并清晰、準(zhǔn)確地告訴孩子物品的名稱(chēng)。
5、即使孩子聽(tīng)不懂，也要經(jīng)常和孩子一起閱讀圖畫(huà)書(shū)。
6、在日常生活中，為孩子提供機(jī)會(huì)與其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意：如果懷疑孩子有任何聽(tīng)力問(wèn)題，應(yīng)盡可能早發(fā)現(xiàn)、早檢查、早治療，并幫助存在聽(tīng)力損失的孩子能夠在4歲前得到康復(fù)。
注意事項(xiàng)：
在生命早期就開(kāi)始建立良好的親子關(guān)系，直接影響著孩子的情緒情感、社會(huì)行為、性格特征和與人交往的形成。因此，所有的感知覺(jué)激發(fā)都應(yīng)當(dāng)建立在密切、良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上。家長(zhǎng)與孩子建立密切、有好的親子關(guān)系就應(yīng)該：
關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子進(jìn)行眼睛對(duì)眼睛的直接交流，或盡量多的和孩子進(jìn)行身體接觸，例如給孩子撫摸、擁抱。
建立愉快的家庭生活環(huán)境，注意觀察孩子的需求信號(hào)，正確理解并作出及時(shí)、恰當(dāng)、積極的反應(yīng)。 |
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發(fā)表于 2011-5-28 04:41:48
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