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孩子小時(shí)候總有不聽話的時(shí)候，孩子不聽話該如何教育呢？母親大學(xué)認(rèn)為，孩子不聽話在任何孩子教育中都不得不提的問題，其實(shí)孩子不聽話未必是壞事，只是要讓孩子的不聽話有一個(gè)度，該聽話的時(shí)候聽話，不該聽話的就該不聽話。
中國(guó)的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。父母最不滿意孩子的時(shí)候就是孩子不聽話。總之，聽話似乎成為了“好孩子”的最高標(biāo)準(zhǔn)。正因?yàn)槿绱�，在中�?guó)孩子身上體現(xiàn)出來的最明顯的缺點(diǎn)就是缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
從母親大學(xué)先進(jìn)的教育觀念來看，用“聽話”做為教育孩子的目標(biāo)，顯然是一個(gè)誤區(qū)，不利于孩子個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。從某種意義上來說，過于聽話的孩子反而有可能是一個(gè)“問題兒童”。
為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢? 母親大學(xué)在親子教育中研究表明：稍加觀察即可發(fā)現(xiàn)，最受大人夸獎(jiǎng)的“聽話”孩子，常見的特點(diǎn)是外表膽小、怯懦，很少有自己的不同意見。但是不說出來不等于沒有不同看法，只不過這樣的孩子更善于壓抑自己，即使心里有問題也不提出來，更不與長(zhǎng)輩爭(zhēng)議。有的孩子表現(xiàn)為在幼兒園或?qū)W校是個(gè)特別聽話、特別守紀(jì)律的好孩子，在家里也很少反抗父母，聽?wèi)T了周圍人的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)；但他們往往最受不了別人的批評(píng)，心理脆弱。
學(xué)齡前階段的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立意識(shí)，凡事有了自己的想法，這時(shí)更不能片面強(qiáng)調(diào)讓孩子聽話，也應(yīng)該多聽聽孩子的話。大人雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但也不乏片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。要平等地與孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理。父母也應(yīng)該以理服人，而不是以勢(shì)壓人。不要因?yàn)槟闶歉改�，就�?qiáng)迫孩子對(duì)你言聽計(jì)從，要給孩子思考和說話的機(jī)會(huì)，要讓孩子心服口服。
實(shí)際上，只強(qiáng)調(diào)“聽話”容易培養(yǎng)兒童的奴性，使其毫無獨(dú)立性，對(duì)所有問題缺少個(gè)人見解，對(duì)邪惡勢(shì)力無力抗?fàn)�，甚至�(xí)蜷L(zhǎng)期壓抑而引起性格扭曲。生活中也有這樣的例子，某個(gè)公認(rèn)的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路，他們往往是由“問題兒童”演化為“問題大人”的，這更說明這一問題猶如潛伏的癌癥一樣可怕，應(yīng)該引起人們高度的重視。
教育家陶行知先生曾有“六大主張”，他提出：“解放兒童的頭腦，使其從道德、成見、幻想。
母親大學(xué)著名心理學(xué)專家周正教授指出：孩子永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是大人的教育方法和處理問題的方式。試想連家都不允許，哪兒還允許？所以，教育孩子一定要注意方式。家長(zhǎng)讓孩子聽話的目的就是自己省事，讓孩子聽話，讓孩子學(xué)你，只會(huì)復(fù)制另外一個(gè)可能還不如你的人，這是失敗的教育。孩子不聽話的原因就是他要超過你。不要管孩子太多，除非涉及到原則性的問題，如：安全問題、遵紀(jì)守法問題等等……
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發(fā)表于 2012-7-17 10:58:51
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